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三人行(69)

DR.CANG 连忙说,当然可以,我是觉得你们几个一起做容易一点。他从他办公室的打印机上打了几篇 PAPER 出来,叫她先看这些 PAPER ,看完了再来讨论怎么 improve 里面的 algorithm 。

她花了几天时间 ,把那些 PAPER 认认真真读了一遍,里面出现的名词术语,凡是她不懂的,她都到网上查了个水落石出,还找了一些参考资料看了,一心希望跟 DR.CANG 讨论的时候能给他留个好印象。

也算是功夫不负有心人,到了跟 DR.CANG 讨论的时候,她虽然有时因为英语表达方面的问题显得有点结巴,但她的理解应该是正确的,而且还有一点新见解,因为她看见 DR.CANG 脸上的表情好像既有赞赏,也有惊讶,一直夸她“ good job ”,“ good point ”。

等她说完了,他说:“ Good! You did your homework! ”

她又惊又喜,这就算完成这个家庭作业了?不是说要 improve algorithm 的吗?她还没 improve 呢,怎么他就说她家庭作业已经做了?难道是因为她一个人做这个作业,他就放松要求了?她有点拿不准,便问道:“ You mean I---I----already fini射d the homework? ”

DR.CANG 一愣,随即笑了起来,笑得那么开心,连人都有点轻轻地颤动起来。她发现他笑起来的时候,特别生动,特别年轻,黑须,红唇,白齿,眯fèng的眼睛,上仰的下巴,帅得她心慌意乱。她傻呼呼地站在那里,不知道他在笑什么。

他笑了一会,冒出一句:“ You got me , kido--- ”,然后他突然不笑了,开始埋头在桌上东翻西翻,好象在找什么。

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82 艾米:三人行

她注意到他表情有点异样,但她没功夫多想,因为她此刻正在急于理解他刚才说的话,不知道该把这句话翻译成什么,又不知道 KIDO 的意思,想来想去也想不出来,最后只好放弃了,又把她的法宝搬出来:仿佛心领神会一样地微笑点头,表示自己理解并欣赏了他这个幽默。

她一来美国就发现这个法宝,一路用来,十分灵验,别人说了幽默的话,是指望你笑一笑的,你不管懂还是不懂,都给他一个微笑,只要你笑了,别人也就满意了,绝对不会追问:“你笑什么?你知道我这话幽默在何处吗?”

但她这一招好像对 DR.CANG 不管用,他好像有点不自然一样。过了一会,才恢复了正常,用英语对她说,你的想法很好,就照你的思路先写个初稿出来。然后他简单讲解了一下 paper 的结构,说无非就是这么一个套路,先写个 introduction ,介绍一下你这篇文章,再写个 related work ,把别人在这方面已经做出的研究说一说,肯定他们的长处,然后笔锋一转,说但是呢,这些 algorithm 还是有些不足的,这个有这里这里不足,那个有那里那里不足,而我这篇 paper 呢,就是要改进其中的一些不足。

她见他以这种口气讲授写 paper 的方法,忍不住笑起来,用英语问,别人这些搞研究的人,都是老前辈了,我说别人这里那里不足,别人会不会说我骄傲?

可惜一个“骄傲”把她给难住了,她“ pride ”“ proud ”地变来变去,搞不清在这里应该用哪个,最后只好说“ You know what I mean 。”

这也是她到美国后学的一个法宝,她自己翻译成:“我的意思,你的明白。”凡是她自己说不清楚的时候,她就用上这句,听者一般就不再问了,她不知道他们是听懂了,还是被她这句话镇住了,以为听不懂是他们自己的过错。

DR.CANG 用英语解释说,没什么嘛,如果他们的 algorithm 完美无缺,那我们干嘛还写这篇 paper 呢?我们写这篇 paper ,本身就说明我们认为他们的 algorithm 有值得改进的地方。我们也不是说他们的 algorithm 就一无是处,只是说在某种情况下,用我们的 algorithm 更好。

她回到家里,就上网查今天在 DR.CANG 那里没听懂的几句话,发现 do one's homework 有“充分准备”的意思,她满心羞惭,知道自己今天这人丢大了,以为 DR.CANG 是说她家庭作业做完了,难怪 DR.CANG 笑得那么开心呢,一定是笑她没听懂他的话,她恨不得冲到他那里去挽回一下:“其实我知道这个词的意思,是跟你开玩笑呢。”

既然他是在笑话她没听懂他的英语,她估计 KIDO 一定是什么不好的词,大概是“傻瓜”“笨蛋”之类的。她在网上的英语词典里只查到 KIDDO ,是“小孩”的意思,还可以是“ a familiar form of address ”。这又把她搞糊涂了,她既不是小孩,又不是地址,他为什么会对她说 KIDDO ?难道英语里可以用“地址”来骂人?

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