小孩看着眼前笑语温柔的两人，然后转向窗门，已带浅浅粉色的唇轻轻一抿，那是她人生的第一抹笑。
后来，安豫王妃听说了，说了一句话：“原来是视她为友。”复又轻轻一笑，道：“都一起打过架了，做朋友也不错。”
巧善、铃语当时听得有些微愣，直到有一日见倾泠教孔昭念书时才明白了。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，德音孔昭。
视民不恌，君子是则是傚。
我有旨酒，嘉宾式燕以敖。[注○1]
书房里，白衣白裙的孩子正一遍一遍的教栗色大眼的孩子背诵，清晰明白的告诉她：“你的名字取自予此，是以到死也该记得这首诗，就等于记着自己。”
不是“雪儿”，不是“莲儿”，不是“鹿儿”。
“孔”乃是姓，“昭”为名。
孔昭，那是堂堂正正的一个人的名字。
孔昭没有辜负替她取名的人。
六指是她心头的伤，有一日倾泠握着她的手，说：“别人都只五指，可你有六指，一定是比别人更灵巧。”
于是那十二指的手不再藏掖着，坦坦然然的展于袖外，而且真真正正的做到比别人更灵巧。
跟巧善学刺绣，绣的蝶儿招蜂儿。
和铃语学厨艺，倾泠似乎再也没有不吃的东西了。
倾泠写字时，她磨出的墨汁浓淡最合宜。
倾泠弹琴时，兽炉里的香不长不短五曲即止。
当倾泠念“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”
于是，木兰开时便有了“木兰酒露”，九月菊盛时便有了“紫菊饼”、“白菊饺”、“红菊糕”、“黄菊粥”。
夏日白莲亭亭时，倾泠悠然念来“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
于是，隔日便有了一袭上翠下白的“荷衣莲裙”。
…………
春纵夏往，叶落雪飘，岁月的转轮似一位沉默的老人，不动声色的悄然转过。
孔昭学着她能学的，做着她想做的，日子是快乐而恬静的。
而在万簌俱寂之时，倾泠会悄悄起身，从枕边盒中取一颗夜明珠，照一幅年久失色的白绢。又或是悄步穿过庭园，在幽静的流水轩中，按着白绢上的图与文字一招一式一遍一遍练着。
夜夜如此，年年如此。
岁月轮转，看的书越来越多，终于知道传给她白绢的是何等人。
“风王惜云颖敏好学，少曾以‘风夕’之名游历江湖……”《东书?列传?风王惜云传》之上有这么一段话。而本朝女太傅齐雅晚年所撰《帝则玉氏》则让她明白何以风夕会在白绢上留下那句“汝之师，乃‘天人玉家’玉无缘，汝得其绝学，当芝兰品性君子行事，切不可有rǔ玉家之名。”
只是那刻，她并无多想，那两人予她不过是史书上的两个名字。很多年后，她走过万水千山看过风起云涌经历人生悲喜，那时才真正的认识两人并折服、敬仰两人。只是那时，已沧海桑田。
集雪园的日子是一湖沉静的水，似亘古如此，今日如此，明日也如此。
集雪园中的人安于此。
变化的，只有孩子，及那悄然流转的如斯年华。
当流水轩中那个孤独的数着莲蕊的雪娃娃长成亭亭玉立的冰姿少女。
当那个瘦弱的不会说话的小孩长成巧笑嫣然明眸善睐的开朗少女。
才蓦然醒转，原来，时光就在那一弹指间，悠悠十载已过。
四、佳期佳人待佳话（上）
庆云十七年，八月。
孔昭一手提篮一手托壶，循着琴音一路到了书房。
书房外植有几株桂树，此刻中秋时节，树上开满了黄色的小花儿，淡香绕鼻，几枝斜斜伸出倚在窗阁边。
开启的轩窗下，素衣散发的少女纤指拔着琴弦，双眸微阖，面容静然，整个心神皆沉于琴中。秋风拂过，星星点点的桂花籁簌飘落，有的随着风飞进窗里，落在少女的衣襟发上，舞在琴弦指尖。
孔昭静静看着，忽地想起前日采桂花酿酒时郡主曾教过她一些前人咏桂的诗词，其中有一首是这样的：
弹压西风擅众芳,十分秋色为谁忙。
一枝淡贮书窗下,人与花心各自香。[注○1]
心间默念，而眼前，窗外桂花斜倚，窗内人雅色绝，正是“一枝淡贮书窗下，人与花心各自香”。