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小福气(134)

作者: 齐雨诺 阅读记录

为此,一个小师弟联系上她,也加了她的微信,两人偷偷交接完锅子(学校不允许学生使用大功率电器),然后也是没有联系了。

跟师兄师姐们也谈不上多亲近,可能比较亲近的就是同宿舍的几个女孩子,毕竟大家住一起,朝夕相处。

对于这样的现象,她也坦然接受,很习惯了。如果一个人没有付出真心,没有足够多的交集,成为陌路是必然的。

身边的人来来去去,她仍旧是幸运的,她想。

萍水相逢也罢,深入往来也罢,大家对她都是善意的,没看见之前报道的室友投毒案之类的,还是要感谢大家的善意和不杀之恩的。

感恩。

第73章

作业是学生们永远逃不开的痛,不过大学里的小组作业还好,尤其是一些非专业课的小组作业。

念大学了,也没谁还给你一个一个分配,小组作业的形式及作业内容放出来之后,该怎么组建团队该怎么完成就是学生们自己的事情了。

普遍来说固定成团的基本都是自己宿舍的人,但一个宿舍只有4个人,而小组作业是6个人一组,如果是公开课,可能还会是10~12个人一组。

不管什么事情总是有好有坏的,她从不喜欢将事情说的绝对,总喜欢从不同的角度探求,就好比一个小说故事里往往会以男主、女主的视角去看待一切,然而世上的事情并不是非黑即白的,举例来说,一个人杀了一个坏人,正常来说从主角的视角从坏人的受害者的视角,自然是非常正义、大快人心,但如果这个坏人对于某些人是有恩的,那么这个坏人在某些人眼里自然就是个好人了,或者从坏人的亲属来说,即使理智上认为坏人确实做错了事,也仍然是他们敬爱的亲人,也依然是供养他们的亲人,就算全世界的人都可以唾弃坏人,他们不可以。

情感依恋致使报复,这也在情理之中,全看谁技高一筹活到最后。

否则不会有冤冤相报这个词。

喜欢这样思考往往就不够果决,就例如当年高中语文老师对她写的议论文的评价,想要面面俱到反而没有了重点。

小组作业一样有利有害,好处是更有利于摸鱼,尤其是徐明溪这种不爱出风头的,适当的当个哑巴,可以极大的降低自己的存在感,也好蹭蹭别人的光环完成作业,但小组作业同样也有坏处,那就是人员的协调。

你不愿意做,我也不愿意出力,到最后就是什么都没有。

一个成熟的团队,应该具备领导者(领袖人物)作为裁决和决策者,也应当有积极的追随者,这些追随者根据领导者的指示,去积极配合积极完成工作内容,当然每个团队里也都很大概率会存在类似于躺赢的咸鱼、小透明、路人甲乙丙丁之类的角色,也要想办法让他们参与进来,调动其积极性。

缺乏领导者,一个字——乱。

缺乏跟随者,四个字——有心无力。

但有一个词叫做臭味相投,能够玩在一起玩得好的,通常都有些相同的习性,例如懒散。徐明溪宿舍四人就是其中一个代表。

在大家都是同样心态、同样懒散的情况下,任务要分配下去、任务要切实落地执行,就变得无比艰难了。

虽然她很享受躲在团队里当个小透明旁观一切的乐趣,但有时候也不免厌烦杂乱无序的团队,就算给你7天的完成时间,可你光是完选题,完成任务分配就已经花费掉5天了,结果可想而知。

最后只能十分粗糙的完成一个应付式的作品。

因为懒散,谁也不会多认真的去完成自己的环节,每个环节没有做到极致,那么拼凑出来的作品自然只是个粗制滥造的废品。

“这次谁上去演讲啊。”

“我不去,你们自己商量谁上去,我之前已经上去过好多次了,上次都是我。”

说话的是宿舍里唯一参加了社团的积极上进型女同学,这次大概也是恼火了,也有可能是大姨妈来了,总而言之,人家这次意志很坚定——爱谁谁,我就不上去!

视线落到徐明溪身上,徐明溪身子往后一缩,仿佛受到什么惊吓。

“我不行的,我一上台就紧张,一紧张说话就结巴就忘词。”

适当的示弱是保障生活幸福指数的一大秘诀。

而且,你还不能太过跳脱,要一日一日的将弱展示在大家面前,维持“表里如一”的人设,让这种“弱”的形象深入身边每一个人心里,自然而然别人就容易忽略你,或者接受你的“弱”。

“我也不行啊,我都没有做过演讲,当着这么多人的面,我害怕。”

“你可以的,你要相信你自己,就像我们相信你一样!”

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