小福气(95)

如今也算是心血来潮，总算想起这些裙子了，拿出来臭美一番。

谁知道陈玉娟狗嘴里吐不出象牙，不夸她也就算了，还要诋毁她。

“你作业做完了没有？”

从气恼中回过神来，徐明溪望着陈玉娟，朝她投去希冀的眼神。

“我也没做完。而且，我成绩比你还差，你抄我的有什么用。”

“话不是这么说，抄作业的重点不在于分数的多少，而在于完成度，能够把布置的作业在上晚读前抄完，那就已经很厉害了。”

课业繁重，一般而言抄也是抄不完的，只能分个轻重缓急，哪些可以晚点再交，哪些不用交直接等上课评讲或者自己对答案即可，哪些是晚读前一定得交上去的，分清楚了才知道该从哪里下手，晚读前能够把要交上去的重中之重抄完，那就足够了。至于其它的，可慢点找时间“补”，也就是慢慢抄回来。

对于这些，她早已经验丰富，所以即使背包里带回去的作业和练习几乎没有动过，大片大片待填补的空白，她也依旧淡定的很。

“要去食堂吃放吗？”

“不去，我吃过了，我打算直接回教室。”

等会儿要是饿了可以去小卖部或者侧门栅栏那里买些吃的，这个不着急，现在要紧的还是赶紧把作业搞定，这次放了几天假，作业也比往常的周末更多。

主要是周日的晚饭，食堂的饭菜虽然不是不好吃，但肥猪肉什么的她真的接受无能。

属于校园十大疑问之一的，必须有老师对于作业量的认知。

语文老师：知道你们想放假想去玩，作业也不多，这次只有四套卷子，都不用每天一张。

英语老师：放假也不想布置那么多作业了，翻开练习册，完成第第二单元的内容，还有这两套卷子，卷子上晚读前交上来，练习册不用交，星期一上课评讲。

诸如此类的话语在各科老师放假前的某节课里，都在传递着，听的人神经麻木。

单看一科当然不多，每天抽两个小时出来也能做完了，问题是他们要学的有六个科目，加起来这量就非常不小了，真的认认真真完成作业，做好复习和预习，那么假期也只是在家学习而已，还算什么放假。

偏偏老师似乎对学生的这些吐槽一无所知，或许是知道的，但只当做不知道。

徐明溪再一次挑战极限，充分发挥主观能动性，积极卖着笑脸，向班里学习认真积极又与她关系不错的同学们借来他们的作业以作参考。

有人还在孜孜以求劝她认真点学习，而有的人早已麻木，见到她即自动坦白自己哪些作业做完了，哪些没做完。

她倒是想一劳永逸只辛苦一个人，但问题是能够积极到把大大小小的作业都认认真真完成的，一般不是她们“学渣”这一挂的，跟她没什么交情，也很不屑她们这种不好好学习每次到了最后关头抄抄抄的行为。

徐明溪知道有些人不喜欢她，甚至唾弃她、鄙视她，但她管不了别人的心情也管不了别人的嘴，只能按着自己的想法去做事。

合得来就合得来，合不来也不强求，因为这份清醒，就显得她万事不上心，愈发的显得没心没肺了。

时间一点一点逼近，徐明溪也没有时间看手机，只专心想要把作业抄完，奈何最烦人的数学，好像也找不到哪个人是全都做好的，就是东抄一点西抄一点都不能抄完，这要是最后一题没做那也就算了，谁都知道最后一题不是给学渣做的，那是个学霸做的，是拉开分数的一道重要关卡，大多数人一般是做不出来的，所以空着也就空着，但其它题目没有完成，那就说不过去了。

她知道班长一定做好了，她想抄班长的，但班长来的好晚，天色已经渐渐暗了下去，教室灯光亮起，人几乎都到了，有人说话有人忙着补作业，热闹得很。

徐明溪内心焦急如焚，奈何佳人迟迟未到，再急也没办法。

“你有这功夫瞎着急，自己做不就完了。”

“就剩那么点时间，自己怎么做的完。”

不过事到如今，也只能能做多少做多少了。

最后等到姗姗来迟的班长身影，也顾不上她给大家分发的水果，直接将她的卷子拿走，飞快抄写着。

等到卷子抄完，各科课代表开始收假期作业了，她也顺利交上去了，才长吁一口气，心里放松下来。

真好，又逃过一劫了。

学习不认真，成绩也不算好，但没有谁将徐明溪当成不良学生来对待，相反的，她的乖巧形象深入人心，这要是发生了一点什么坏事情，都不会联系到她身上。

好学生徐明溪交不上作业就心慌，对老师有种天然的敬畏，最怕的就是老师将她请去办公室“喝茶”，从前还没有这症状的，到了高中以后，大致有些老师恨铁不成钢，又或许高考着实太重要了，所以狠抓学生的学习情况，她是怕了，只想成为班级里的透明人，谁也不关注她，对于她来说，只要完成作业，老师没有找她“麻烦”，这日子还是过得挺舒服的，所以绝对不能打破这和谐友好的平衡点，作业还是得好好交上去的！