学习可以不好，人品不能不好。
教务处跟第一考场的监考老师核实了情况以后，把俩人喊到了办公室。
裴箴言和陆仅并排站在教务处办公室里，办公桌背后是校长副校长教导主任年级主任还有两位班主任六张忧心忡忡的脸。
裴箴言：“……”
一世英名算是全毁了。
害他风评被害的罪魁祸首，谁能想到竟是一颗小小的橡皮。
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第23章
“来，你们两个，站到一起。”校长率先发话，“站那么远干什么，我跟你们说点话还得来回转头。”
俩人虽然站在同一条水平线上，但中间足足隔一张办公桌那么远。
安静片刻，各自往对方的方向迈一步，中间还隔至少两个人的距离，但校长没法再用“说话得来回转头”的理由。
算就这样吧，校长叹一口气，给教导主任递个颜色，示意他开始演讲。
张谦良早就准备一肚子的演讲稿，开场白张口即来：“陆仅，裴箴言，你们两位同学都是我们明辉中学97届理科班的门面，学校对你们寄予同样的厚望，你们有一个共同的使命，那就是为明辉中学争光。虽然你们存在竞争关系，但从另一个角度来说，也是互相成就的关系。我想如果今天明辉中学只有你陆仅，或者说只有你裴箴言，在没有对手步步紧逼的情况下，你们都达不到今天的高度。”
教导主任长期跟全校的问题学生打交道，累积丰富的经验和手段，张谦良一席话说得软硬兼施，有退有进，校长用手指梳梳自己头上的地中海，赞许地点点头。
开场白后，引出案发事件。
“学校调监控，也跟你们同考场的同学，还有监考老师解情况，大致情况我们已经知道，很简单一件小事，陆仅橡皮掉，裴箴言不肯帮忙捡，也不借橡皮，对不对？”
两位当事人均保持沉默。
沉默就代表默认。
然后各个击破。
“裴箴言。”教导主任看向裴箴言，“我猜一下，因为陆仅把语文试卷丢到地上，所以你才不肯帮忙捡橡皮，对不对？”
“……不是。”
但裴箴言一言难尽的表情和语气让教导主任更加坚定自己的看法：“看得出来，陆仅不是故意的。而且就算他是故意的，那也是你先一到位置坐下来就拖桌子，你一开始就把敌意展示出来，你难不成还指望人家陆仅对你笑脸相迎？”
裴箴言：“……………”算，爱怎么说怎么说吧。
“前面这些小打小闹也就不说，但橡皮这件事，我想批评你两句。我们学校历年以来大大小小的所有考试，就没有出现过哪个学生在考场上连文具都不愿意借同学的！因为你的个人情绪，影响到整个考场的同学考试，很多同学不像你，他们的数学考试都得争分夺秒才能做完题目。而且你敢保证自己就没有需要别人帮助的时候吗？换位思考，如果考场上是你……”
没有如果，我的十个手指全是螺，我才不会抓不住橡皮。裴箴言腹诽着，开启脑海中的屏蔽仪摒除张谦良的声音，转而琢磨起被叫来办公室前只来得及看眼题目的数学题。
他面上看不出丝毫端倪，眼睛以正常频率眨动，还要时不时跟唾沫横飞的张谦良来一个对视，眼神温顺，透露着“是是是主任您说得可太对，简直让我听君一席话胜读十年书”的认同之意。
虽然知道这小子只是表面态度良好，内心不知道打的什么鬼主意，而且今后百分百还要再犯，但伸手不打笑脸人，张谦良对着这张纯良无害的脸，没忍心多苛责什么，讲一通不痛不痒的大道理后，就把矛头对准陆仅。
“还有你，陆仅。”
听到陆仅的名字，裴箴言瞬间回神，洗耳恭听。
“裴箴言不给你捡橡皮，虽然有点不厚道，老师也已经批评过他，但帮你是情分，不帮你是本分，说到底谁也没有资格强迫他帮忙。考试是给你自己考的，不是给别人，你为什么赌气不要邻座女同学的橡皮，宁可放着错误答案不改？”
比起裴箴言的识时务懂分寸，陆仅的为人处世就生硬多，面对师长的训诲，他采取非常典型的非暴力不合作，一张脸上每一个角落都在诉说不耐烦，对问话置若罔闻。