他只好回座位，或者去外面走廊站一站。
很快便到了第四节 课。
而就在上课铃敲响的时候，班里的气氛就忽然一下子变得和之前不一样了。
这是一种可以非常清楚感受到的变化，就像是炎热的房间在一瞬间变得寒气逼人一样明显。
左青和裴修都不由脸色一变，纷纷看向其他人，却见那些学生的表情，都凝重得有些吓人。
整个教室里鸦雀无声落针可闻，即使是最差的坏学生，也正襟危坐不声不响，脸色像被打上了一层淡淡的绿光，犹如老式恐怖片里回魂夜的鬼。
明明还是下午，却好像连外面的天色都发生了变化，教室里略显阴暗，日光灯的光芒好像被隔绝了，没有发挥任何作用。
左青压低声音道：“是我的错觉吗，还是这间教室真的变了？”
裴修点了下头，正想说话就见一个老师走了进来。
他喊了声起立，同时站了起来准备和大家一起喊老师好。
可是……在他喊出口令之后，却没有任何人行动——除了左青等四个不明所以的罪犯。
整个教室里回荡着他的那声“起立”，所有学生坐在那里一动不动，只有他们五个人像呆傻的木头人一样站在那里。
五人齐齐一愣，正不知道是不是该直接坐下的时候，其他学生忽然齐刷刷的转过了头，用一种阴测测的表情看向裴修。
就连讲台上的老师，也远远望着他，面无表情。
左青立刻坐了下来，顺手拉了裴修一把。
其他三人也连忙坐下，当最后一个人落座时，那些学生又齐刷刷回过头，挺直身体无声无息地望向老师。
“有趣，”左青低声说：“像很久以前的港台恐怖片。”
裴修做了个噤声的手势，低头快速写了一句话递给她：“别说话了，这节课很古怪，当心出事。”
老师翻开了课本，开始讲课。
他用机械般的声音面无表情地说道：“请同学们翻到第三十五页，我们接着讲……”
每一个字都像是手机里的语音助手，没有任何音调或情绪起伏。
“这节课认真听，说不定会关系到投票。”裴修又写了一句。
“好学生，就是指认真听讲，努力学习，听从老师吩咐，乖巧踏实，吃苦耐劳……”
讲台上，数学老师突然说起了奇怪的话。
他应该讲的是数学知识，可是他却在解释什么样的人才叫好学生。
这是课本上没有的东西，其他学生却对此并无异议，一边听讲还一边做着笔记，有的人甚至在看书，仿佛那本书上真的出现了老师说的内容。
可是他们翻开的都是数学课本。
裴修没时间多想，立刻拿起笔开始做笔记，将老师提到的每个字都尽量写下来。
老师用很多词汇描述了好学生该有的品质，从学习成绩到为人处事，再到心理健康和性格。
他认为一个好学生除了学习和听话之外，还应该是外向活泼的，懂得和其他人交朋友，会扶老奶奶过马路，不早恋不说脏话，不化妆不美甲，更不能玩手机。
说完之后，他又开始说差生。
“坏学生成绩差，没礼貌，出口成脏惹人讨厌，欺负同学，破坏课堂纪律……”
又是一连串长长的各种形容，与对好学生截然不同，每一句话都全是负面评价。
裴修一字一字奋笔疾书，尽力跟上他说话的速度，把所有关键词全部记录下来。
很快，老师说出最后一段：“他们就是班里的老鼠屎，是进入社会以后的流氓混混，不值得被老师给予任何关注。”
裴修一字字记下来，刚刚写完，就猛然听见讲台上传来一声巨响。
——老师重重地用双手击打在了讲台上，发出“嘭”的一声，把桌面上的粉笔灰都扬了起来。
所有学生都一起抬起了脑袋，齐齐地看着他。
他环视一周，用阴沉森冷的声音说道：“这种垃圾蛀虫，就应该被处理掉，不能让他们给学校丢脸，更不能让他们进入社会危害一方！我们应该把所有坏学生都处理干净，一个也不要留下！”
左青嘴角颤了颤，惊诧得不知该作何反应。
“老师说得对！要把他们处理掉！”
“我们不要坏学生！”
前排的好学生们就像老师形容的那样乖巧听话，立刻大声附和起了他的话。
中间的学生们紧接着也开始发声，最后连后排的也喊了起来。
每个人的表情都不正常，像石头雕刻出来的一样僵硬。他们的声音也和老师一样，犹如没有感情的机械。
忽然，教室外传来一阵响亮的“铃铃铃”声——这是下课的铃声。