B.回避见面交代法：通过MSN、QQ、短信等不需要见面就能做出交代的方式提出分手。
C.循序渐进法：慢慢疏离你，躲避你，不接电话不回短信，日益减少与你约会、见面的次数和机会，让你逐渐明白，主动提出分手。
D.单刀直入法：既然是深爱，毕竟是有感情的，不妨两人见面直接说清楚。
聂双在读初中之前，对每个人说出的每一句话，都深信不疑，认为大家彼此都是掏心挖肺的、诚恳的、不带任何水分的。
那时的她，头脑里还没有“明辨是非”、“辨别真假”、“揣测虚实”这类概念，对任何人自然也没有防备之心。虽然上过当吃过亏，多半是些无伤大雅的小事，彼时年纪小，好了伤疤忘了疼，转过头就忘记，凭借着一副热心肠，倒也平平安安地度过了她的小学生涯。
让她认识到原来有人习惯把谎话当做家常饭菜，是在奶奶去世的那一年。
那时她刚刚升入初一，坐在教师靠窗口第四排。无意间瞥过窗户，却看到本该同自己一样上课的周浅易被舅舅带着，从窗外经过，她还没来得及诧异，看到舅舅敲开门，正在讲课的班主任闻声而出，两人不知道交谈了些什么，班主任旋即回到教室，她听到班主任沉稳的嗓音，他说：“聂双同学，请出去下，家里有事。”
聂双呆呆地坐在座位上，同学好奇的目光，让她坐立难安，班主任的那句话突然把她和周遭的同学划开了一道分界线，只是瞬间便被划入“家里有事”可以不用上课、需要立即神秘回家的一列。
——终归是年纪小，介意的只是这些小事。
聂双慢慢地挪出门，看到周浅易目光涣散呆立一旁，舅舅拖过她的肩膀：“奶奶去世了，现在跟我回家。”
那是聂双第一次面对死亡。
一路上三个人谁都没说话，走到奶奶家时，聂双看到院里院外已经密密麻麻地摆满了花圈，大门外临时支了一个棚子，不知从哪里请来的唢呐队此时正呜呜咽咽地吹着。院子里的人走走出出，有些人她认识，有些不。他们戴孝的方式不一，有的腰上扎着白布，有的身上穿着一整件白褂子，有的头上戴着白帽。人们为了办理后事有条不紊地忙碌着，并没有人过来搭理她和周浅易。
舅舅也只是在把他俩带到院子里，就去忙碌其他事情。
隔壁的老太太见到聂双，招手叫聂双过去，她的手上正搭着一顶用白布缝起来的扎了几朵白花的孝帽，线缝得很密实，有着厚厚的层层褶皱。老太太在聂双头上稍稍量了下，又飞快地穿针走线，随即用牙齿咬断线。聂双麻木地站在那里，任凭人家把孝帽套在她的头上。
各路亲戚陆续到达家门，哭丧的声音也跟着断断续续，分不清是真悲伤还是做样子。聂双看到老太太把帽子的下摆甩到一边，干瘪的手抚摸着孝帽上的白花，一边摸一边喃喃自语，对自己的手艺异常满意：“孙女就是要戴这种孝帽，不是我吹，整个村子里，会扎这种孝帽的，也没有几个人了。”
很快，她和周浅易被带到灵堂前，跪下来对着奶奶磕了几个响头，兄妹俩都没有哭出声，聂双并非和奶奶没有感情，只是她的性格过于内敛，或者说，她还没有学会在这样的场合毫无保留地展现悲伤。
——号啕大哭?
——上气不接下气?
——捶胸顿足?
聂双相信，周浅易和自己一样，远远没有学会这样的发泄，或者说，这样的表演。
院子里的人越来越多，到了五点钟学校放学的时刻，聂双突然发现，自家的房顶上居然也站满了人，而且，居然有她和周浅易的同班同学，显然他们是放学后听到风声特意赶来凑热闹的。他们连家都没有回，背着书包挤在面积并不大的房顶上，有谁踩到谁的脚，叫谁站立不稳，胳膊挥来挥去也并未影响他们的兴致。聂双看着他们一个个笑容满面地站在那里指手画脚。不知何时，有个女生看到聂双的孝帽，惊呼一声，于是齐刷刷的目光投向她。
那正是聂双所认为的最谈得来的朋友之一。
聂双当下决定同那个女生绝交。
天色越来越暗，磕完了头，兄妹俩面无表情地站在院子里，不多时，舅舅推过来一辆三轮车，把爷爷扶上去，叮嘱两人把爷爷送回家，好好照顾，以免老人家过度悲伤。
那是一个不眠之夜，聂双躺在床上，满脑子白天的场景，唢呐队、花圈、满院子的人来人往……依稀听到隔壁周浅易的房间传来压抑的哭泣声，不知怎的，积攒了一整天的悲伤，借着周浅易那压抑的哭声，一点点往外流逝。