若(20)

将军的世子没有认出我，他说看到我他就想起打他手心的先生，我镇定地说将军言笑，然后他送了我一本书。

“若我长得像打将军的先生，将军怎么不恨我反倒会想送一本书给我？”

“我怎么能恨先生？是我小时候贪玩不听话。错的是我。”

我盯着他看了又看，我要确定一下这狡猾的人是否在撒谎。

确认他没有后我忽而有些恍然，或许我真正想要的不过是听犯错者承认一句他们错了。

我终究是仙而非魔，我再恨世人，亦逃不过心软。

“听殿下说先生怜爱草木。”将军把书递给了我，“兴许这书对先生有用。”

我翻了几页，忽就笑了。

它恰是我于仙界看的那本，养花指南。

我带徒儿入人间时她搞丢了它，兜转一圈它竟又回到了我手上。

缘因劫起，劫因缘起，凡事种种，不过如此。

【7】

我回府时已不再执着于让天下人还血债。

该死的人都死了，故事也当落下帷幕。

我的徒儿长高了些许，见我回来便蹭我的掌心，问我远游感觉如何呀。

“不差。”

“路上有什么好吃的不？”

“楚王力荐西街的桂花糕，等你成人形我们就去吃。”

“有什么好看的不？”

“这只耳环好不好看？是我在疆外淘下的。”

“好看好看——嘶，师父有人在看我们。”

我转过头，看见那位朝臣欲言又止地看着我。

我在心下长叹口气，把花盆塞给他，欲盖弥彰地叮嘱他不要和她说话。

但估计没什么用，我的徒儿太不长记性了，她一旦成人型一定会忍不住叽里呱啦同他说一通，把她憋了十年的话一一倾吐。

【8】

领完赏那日我将镜子赠予了陛下。

他庄重地收下了，再三谢我：“古人云，‘以人为鉴，可以明得失。以史为鉴，可以知兴替。’学生知晓了，学生谢过老师。”

我摇摇头告诉他漏了一句。

“以镜为鉴，可以正衣冠？”

“陛下回去后照照镜子吧。”

【9】

我的徒儿既没有成仙也没有成妖，她修成了人，她话还是一如既往的多。

她打扮得花枝招展的，头插玉簪耳戴耳环。我牵着她去西街买了桂花糕，她吃得津津有味，对糕点师傅的手艺赞不绝口。

如今她是人，所以她自然而然地认为我是人，我还是没有纠正她，仙与人或许没有太大差别。

她又咬了一口桂花糕，仰起头看我：“所以那面镜子到底可以干嘛呀？”

我垂手点了点她眉心，道：

“可以思故人。”

作者有话要说：

纵无人知我