宋泠以为他是小朋友不懂得怎么看好坏，就告诉他哪些是好的哪些是坏的。
结果周乐天却说：“如果我们都把好的挑走了，那剩下的坏的不就没人买了吗？那老奶奶不就少了一份钱？”
所以他其实是看着老奶奶可怜，故意挑坏的买。
周乐天，就是这么一个感情充沛，又容易心软的小朋友呀。
宋泠忆及往事，心不免也有些软了起来。于是她在看到周乐天课间时候打瞌睡后，也对他大发了一下慈悲。
“算了算了，你今天先睡吧。我们等到放学后再留下来讲一下你作业里面的错误。”
周乐天：……
他趴在桌上，决定装死。
但到了放学的时候，还是乖乖的又留了下来。
班上留下来的人不少，有一些是吴老师钦定的学习小组里面的人，比如康子欣和陈发也留下来了。另外还有一些是看到成绩比较好的这几位都在，就自愿留下来做作业，这样遇到不懂的还可以问问人。
宋泠是个很负责任的小老师，她把周乐天昨天的作业摊开，把里面犯错的地方一处一处揉开了和他细细的讲。她发现周乐天其实真的不笨，他就是懒再加上对学习可能有什么抵触心理，所以没把心思用在这上面。但其实自己讲的时候，他只要认真听了就会迅速的领悟过来。
讲的时候宋泠自己心里也很满意，的确就如乔嘟嘟所说，在这个过程中她对这些知识点的理解又更上了一层楼，而且有的时候还会延伸到其他的知识点，然后再把它们连起来。
讲完了之后，她又带着周乐天一起做今天的作业——所以周乐天同学每天晚上带回家做的，其实是宋泠额外给他布置的。
宋泠讲的时候，也有别的同学悄悄的围上来听。
开学也已经有一个多月了，宋泠虽然还没有交到和像黄小蕾一样的好朋友，但是和同学们也都逐渐的熟悉起来。
一班的同学们一开始就觉得宋泠长得很好看，而且不管是穿着还是气质都非常的出众，一点都不像她自己介绍的那样，是从一个完全没有听说过名字的小地方过来的。也就是康子欣，带着偏见才会觉得她是个乡下土包子。
而其他的同学在接触过宋泠之后，都觉得她随和又亲切，因此主动过来找她说话的也不少。尤其是在她考了一个全班第五之后，大家对她的好印象里面又多了一些微微的崇拜。毕竟就像是古魔头说的，他们用的教材都不太一样，这样的情况下，她上来就能考个第五，说明还是很有实力的。
重点班的人对于学习好的人向来都会更有好感，而对于学习好又长得好看的人那就更甚了。康子欣脾气别扭，性格高傲，但大家为什么每个学期都选她做学习委员，不就是因为她每次都能考第一？
因此在宋泠辅导周乐天的时候，也会有一几个同学占住旁边的位置来旁听。。
“宋泠，我可以问你一个问题吗？”有一个旁听的叫何君的女生就举手，有些腼腆：“有一道题我不太会。”
“可以啊，拿过来我看一下。”宋泠大方的答应下来。
她看了一下何君要问的问题，正好她会，于是就开始也对她讲解起来。
何君之后又趁势问了两道题目，听完她的讲解之后，恍然大悟高兴的点头：“还是你讲得比较好。”
她转头看了看周边，发现康子欣已经走了，就悄悄的说：“之前我也去问过康子欣，她说的我都听不懂。”
康子欣会用一种“你怎么这么笨，一道这样的题都不会”的眼神看着她，让何君真的怀疑自己的智商是不是比普通人要更低，然后康子欣讲题目也完全省略了推理过程，直接两三步写出答案。
“我就很无语。”何君吐了吐舌头，对两人说：“我就是不知道这个过程是怎么来的才问她的呀，不然我直接看答案不就好了？不过看她那个样子，我也不好意思再问。毕竟本来就是去麻烦了别人。”
还是宋泠同学比较好，一些要点讲得清清楚楚，也不会鄙视她。
周乐天抬起头，他的关注点显然和大家都不同，一脸兴奋：“康子欣要是也这样辅导陈发的话，宋泠泠，我觉得陈发依然会是倒数第一！”
宋泠很无语的看着他：“你有点志气行吗？咱能不盯着那倒数第一了吗？”
周乐天哀叹一声，继续低头做作业去了。
何君看着两人的互动，觉得挺有意思。她问宋泠：“宋泠同学，我以后可以和你们一起做作业吗？放心，我不会打扰你太多时间的。”
她又不是周乐天，啥都不会。
宋泠爽快的答应下来：“行啊，可能有的时候，我们还要互相学习呢。”