寄情于景(164)+番外
独立思考是个好东西,只不过有些人没有。
好可惜。
“还在看呢?”景界根据草稿快速将剩下的房屋填补完成,把最后的细节活交给剩下几人,重新回到纪淮身边。
“随便看看。”纪淮说。
“我评论区炸了没?”景界问。
“炸了。”纪淮说:“不过还好,没被带跑节奏。”
“嗯,别看了,不用管。”景界说:“我就是个画画的,画好画就行了,其他事儿没必要瞎掺和。”
“说的轻松,奈何有人拉你下水。”纪淮想起就有些来气,“你真信这事儿不是兔铃儿干的?就因为这事儿,我看她粉丝涨了不少。”
“我也涨了啊。”景界无所谓道:“就算真是她干的,我也不吃亏。”
“那她至少该在事前和你打个招呼。”纪淮说。
“你是默认这事儿是她搞出来的了?”景界有些好笑的看着纪淮。
纪淮撇了撇嘴,没说话。
“好了,没事儿的。”景界抬手揉了把纪淮的脑袋,毛茸茸的,“不管是不是都没关系的,反正也不会再联系了。”
“嗯。”纪淮点点头。
晚饭后,林老师让各组将作品张贴到展示墙上。
景界这一组的作业是由陈之去贴的。陈之心细,害怕这么好一副作品被贴坏,就用了纸胶带,饶是如此,他也只敢在画纸上贴一条小边,不敢往多了糟蹋。
赛博朋克算是近段时间比较火的一种风格,但显然整个画室就他们这一个小组想到了这个并敢于付诸于实践,一大张的成品图刚贴上展示墙就遭到围观,各种惊叹声此起彼伏,就连林老师眼里都有惊艳之色。
“这个好,表现力也不错,是谁先想到的?”林老师直接逮住陈之发问,附近的学生全部竖起了耳朵。
纪淮下意识后退一步,被景界挡住,下一秒陈之就朝他们看了过来。
纪淮有些不好意思,说自己只不过是恰好提到的一个可以发挥的主题,并没有怎么参与作画过程,而且主题的完善也是靠的其他四人。
林老师看大家都挺关注这幅书中赛博朋克图,就遂了大家的意,没把这幅压到最后一个讲,而是在大家都坐到位置上后率先询问小组成员这幅画的名字。
小组成员面面相觑,显然都没想到还有名字这一茬,一时间大脑都有些卡壳。
“叫什么?”
“书城?”
“透视眼??”
“读书使人快乐???”
“这个可以,你们觉得呢?”
“朴素、随便而又不失大气,最重要的快乐,棒。”
“不是,这么吹真的好么?”
“所以你们决定好了吗?”林老师微笑发问。
“读书使人快乐。”陈之说。
林老师微挑了下眉,“真的?”
陈之有点儿不确定,看了看周围同伴,在接收到大家伙鼓励的目光后,狠下心一点头,“真的。”
周围一通善意的哄笑。
“可以。”陈之点头,对这幅画进行了一个全面的评价,将优点和缺点一一指出,并提供了几种改进的思路。
林老师的课堂很自由,在她讲完后会给其他学生一个表达机会,如果其他人还有什么好的想法,也可以提出来,大家共同探讨。
《读书使人快乐》收获了很多有意思的意见建议,也让景界这一小组的成员收获挺多,有了不少新思路。
林老师想要的就是这么个效果,全程面带微笑,借这四幅画展开了四场讨论。
晚课结束时大家都还有些意犹未尽,不舍的同林老师告了别。
曾老师在下课后走到展示墙前,趁大家还没把画摘下来,拍了几张照,发到了微信里,顺便给画室做一波宣传。
回到寝室后,纪淮又点开微博刷了一会儿,确定画风抄袭事件到此为止不会再掀起什么大风浪后才彻底安心,手机一扔缠着景界又是好一番的亲热。
之后几天没了林老师,集训重新回到早素描午色彩晚速写的地狱模式上,一直到腊月二十九才暂告一段落。
返程当天,景先生说什么都要开车来接,景界没办法,只能答应了,并顺便捎上了纪淮。
“叔叔好。”这是纪淮第一次见景先生,有些拘谨,绷着脸礼貌的问了好,就差没来个九十度鞠躬。
“你好你好。”景先生笑呵呵的,打开后备箱,把俩孩子的行李塞了进去,“这次集训感觉怎么样?累吗?”
“累。”纪淮很老实。
景界无奈,说了句还行。
“没关系,累也到头了,回去好好休息一天,准备过年吧。”景先生关上后备箱,帮俩孩子拉开了后座车门。
“爸你不用管我们,我们自己来就好。”景界说着走到前边去帮景先生把前门给拉开了。