亲亲亲爱的她(47)

“……专心，看这一段。”

季扶倾指了指乐谱上的某一段，将话题带回来：“这里你不能开小差，一定要看指挥。”

“这不是弦乐组的部分吗？”黎晓不解地问，“为什么我要看指挥？”

“因为半分钟之后是你的部分，你不能进错拍。指挥到时候会给你信号。”

“哦，原来是这样。”她勉勉强强地理解了。

黎晓在这段乐谱旁写了一串神秘数字“0.0”。

“零点零……”季扶倾眉头轻皱，“什么意思？”

“什么零点零？”黎晓说，“这不是张大双眼往前看的表情吗？”

说罢，她模仿了一下这个表情——双眼睁得圆溜溜，直勾勾地盯着季扶倾看。

季扶倾：“……”

三秒钟后，他面无表情地翻了一页，说：“继续。”

新的一页，并没有黎晓演奏的部分。季扶倾却指着其中一段，说：“这里，你要低头。”

“低头？低头做什么？”

“不做什么，等演奏到第五行的时候再把头抬起来。”

黎晓思索一番，愣是没发现这一段跟她有什么关系。她问：“为什么要低头？不低头不行吗？”

“行，”季扶倾懒懒地掀了一下眼皮，慢条斯理道，“只要你不怕被身后的长号打到你不聪明的小脑瓜。”

黎晓无语。

她不信邪地把乐谱拿来一瞧，这里果然是长号演奏的部分。而吹长号的几个男生，正好就站在她身后。

这要是被戳到，本就不聪明的小脑瓜又要雪上加霜了。

黎晓只得老老实实在这一段旁边写上“低头”两个字。

“怎么改成写字了？”季扶倾问，“不画符号了吗？”

“低头的符号怎么画？你会吗？画一个给我看看。”

“……”

二十分钟之后，乐谱上多了各种奇奇怪怪的符号和标注。

嗯，黎晓心想，她总算像个正经搞音乐的人了。

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晚上七点，音乐教室里的同学陆陆续续收拾东西离开。

没办法，大家都是苦逼的高中生，必须在学习和社团之间做出平衡。

再不回家，今天作业可能写不完了。黎晓从来不担心这个问题——反正有人愿意给她参考作业。

黎晓坐在凳子上，装模作样地敲着三角铁，心思却全然不在三角铁上。

她用眼角的余光瞄着季扶倾，这首曲子他今晚至少弹了几十上百遍，她都快要记住钢琴键盘的按键顺序了。

她想知道他什么时候走，这样她就可以名正言顺地跟他一起离开，路上再对他进行一番“穷追猛打”。只要坚持不懈，他迟早会成为她的囊中之物。

思及至此，她低头拽了拽自己的小短裙，脑中思考今晚的策略。

这时，季扶倾的手机响了。他停下来，接通电话。

“嗯，在练琴。”

“马上就回去。”

“八点之前。”

“知道。”

一看就是家长打来的电话。

经过几次和他短暂的相处，黎晓发现季扶倾的家长对他管得真是严。

按理说，男孩子在外，家长本该少操很多心。可他每次放学回家只要迟一迟，家长的电话就到了。

反观自己，哪怕在外头浪上一整夜，也没个电话催她回家。

黎晓悲哀地想，万一她哪天不走运，在外面遭遇到什么不测，会有谁担心她呢？

思绪飘到天外，她越想，心里头越委屈，喉咙口堵得慌。

“你还不走吗？”季扶倾的嗓音突然响起，黎晓一个激灵，来了精神。

环顾四周，教室里的人都走光了。再看看窗外，天色昏蒙，最后一丝日光即将消逝。

黎晓调整表情，转过头，笑眯眯地说：“我在等你呀。”

他并没有没看她，而是低头收拾东西——刚刚黎晓用过的那支铅笔，也被塞进了书包里。

黎晓见他往音乐教室外头走，立刻拽着书包跟了过去。

季扶倾好像并不排斥跟她一起走，趁他关门落锁，黎晓娇嗔着说道：“你今天该不是为了我才来练琴的吧？”

“一个教室的人都是来练琴的，”季扶倾莞尔道，“你怎么不说他们都是为你来的？”

黎晓故作惊讶：“啊……你要这么想，我也没办法。可是吧，我觉得，做人还是得谦虚一些，你说呢？”

季扶倾：“……”

他的目光从她身上掠过，随即迈步往楼梯间的方向走。

黎晓像个小尾巴一样跟在他身后，叽叽咕咕地说着话：“季扶倾，明明早上我还问你会不会——”

话没说完，嘴边忽然被一只手轻轻捂上。手掌温热且干燥，带着一种清浅的木质雅香——是钢琴的味道。

黎晓保持原地不动的姿势，惊惶地望着季扶倾。