三阿哥风寒好了后，就回到上书房继续上课。他原本就非常聪明，而且喜欢出风头，回到上书房后“独领风骚”。
有三阿哥在，四阿哥就显得不那么出彩。不过，这段时日，四阿哥在骑射课上的表现十分不错，得到了先生的称赞。
胤禵坐在他四哥的旁边，自顾自地描红写字，没有打扰胤禛上课。
自从上次胤禵被邀请进课堂后，他就不用再像以前那样趴在窗外看他四哥上课。先生见他乖巧安静，之前进课堂也没有打扰到其他阿哥读书，就对他“网开一面”，允许他每天进课堂陪伴他四哥读书。
胤禵不知不觉中变成了他四哥的陪读，对于这个新身份，他还是很喜欢的。
先生们上课，也不会点名叫小十四起来回答问题，也不要求小十四跟着一起读书，这点最让胤禵满意。
胤禛瞧着弟弟坐在他身边乱涂乱画也不是个事情，就亲自教弟弟读书识字。一开始，对于读书识字这个件事情，小十四是抗拒的。他怕他四哥教着教着，发现他天赋异禀，然后就向康熙禀告，提前给他启蒙。
后来，见他四哥想做“小老师”，他这个做弟弟能怎么办，只能宠着……不对，是配合他四哥。为了不让自己显得太过聪明，小十四降低了自己的智商，学起来没有那么快。
在胤禛眼里，胤禵很聪明。虽然不是一教就会，但是教了三四遍，弟弟就会认识，这让他很惊喜。
见弟弟这么聪明，胤禛这个小老师越教越起劲儿。只要一有空，他就会认真地叫小十四识字。
这不，一休息，胤禛又开始教胤禵识字了。
这个时候没有汉语拼音，教识字就只能硬教。胤禛教胤禵识字也没有整什么详细地计划，而是很随意地教，毕竟小十四才三岁，并没有到真正启蒙的时候，不用一板一眼地教。
胤禛根据今天他学了什么内容，就教小十四这篇内容里的字。当然，他教的字都非常简单，不会太难。如果太难，他也知道弟弟学不会，也记不住。
刚刚先生教了唐太宗的文章，胤禛就在这里面选了几个字教胤禵。
胤禵装作不识字，很配合他四哥来学识字。胤禛一遍遍地教胤禵读，胤禵就跟着他一遍遍地念。
教小十四读了三四遍后，胤禛就握着弟弟的手，手把手地教他把这个字写三四遍。
胤禛手把手教写三四遍字后，接着又十分详细地跟小十四讲解这个字的结构，以及这个字的意思。
胤禵装作听得不是很懂的样子，不过他还是很配合他四哥地把这个字记住。至于写字，目前来说对小十四来说挑战太大了。
胤禛把他从小用的描红找出来给弟弟用。他在上课读书的时候，就让小十四坐在他身边描红。
胤禵描红一开始描得不是很好，但是胤禛也没有生气，反而夸他描得很好。
小十四觉得他四哥以后要是做了阿玛，一定是最有耐心、最慈爱、最认真负责的阿玛。
胤禛除了教弟弟识字、写字外，还教弟弟背诗，比如说一些简单的唐诗，例如《悯农》、《春晓》、《静夜思》等简单又朗朗上口的诗。教完弟弟背诗，他还非常仔细地给弟弟讲解诗的含义。如果弟弟听不懂，他就讲到弟弟听懂为止。
胤禵感叹，原来从古代开始，就教小孩子背唐诗宋词。
中午下了学，胤禛牵着胤禵回永和宫用午膳。
从胤禵之前生病后，他们兄弟俩中午和晚膳一直在永和宫用。
天天两顿饭跟两个儿子在一起吃，德妃只觉得十分幸福。这段时日，天天和胤禛朝夕相处，德妃跟他之间的关系又亲近了点。
在回永和宫的路上，胤禛还不忘教弟弟背诗。准确来说，是抽查之前教弟弟背的诗。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”胤禵正在背《咏鹅》，这首诗是他四哥教他背地第一首诗。每隔几天，他四哥就会让他把之前背过的诗重新背一遍。
胤禛见弟弟一字不差地全部背了出来，毫不吝啬地夸奖弟弟聪明。
被四哥表扬，小十四笑得非常开心，欢快地摇晃着他和胤禛牵在一起的手。
“四哥，那我今天可不可以多吃一根糖葫芦啊？”
“可以，不过接下来两天你不能在吃糖葫芦。”胤禛担心弟弟吃糖吃多了会把牙齿吃坏，到时候提前掉牙就不太好，因为会很丑。
说到掉牙这件事情，胤禛还在换牙。不过，现在换的牙都是后槽牙。大门牙什么的，早在前两年换好了。
前两年换牙，对胤禛来说是一件非常不好的事情。他现在之所以变得这么不太爱说话，其中一个原因就是因为换牙。那个时候，他的大门牙掉了，不仅难看，说话还漏风，他十分嫌弃，就懒得开口说话，不到逼不得已，他绝对不会轻易开口。