菟丝花娇养手册(164)

钟琤只好对三枝说：“三枝，学我说，对不起。”

“对拔起。”三枝乖巧地看着他，学道。

老师也意识到，自己是在对一个智力发育有障碍的孩子做这些要求，她无奈地叹气，起身拍手：“小朋友们继续跟着圆圆老师做吧。”

她牵走了三枝，给他搬了个凳子让他坐在旁边看着。

随后就进去哄还在哭的齐北焉。

钟琤心里有些难受。三枝坐在那里，眼神直勾勾地看着他，并没有意识到老师刚才下意识的放弃。

他们知道三枝有智力障碍之后，往往都是选择放弃。因为他们不认为三枝能够做到正常小孩子能做到的事情，即使他真的可以，他们也没有耐心。

就连竹大妞都放弃了三枝，又怎么能指望老师呢。

他停下动作，跑到三枝旁边抱住他，在他耳边认真说：“三枝，我来教你。”

他俩站在队伍之外，钟琤跟着老师的动作做，让三枝看着，等三枝做的时候他就停下来，到三枝身边纠正他的胳膊和腿，还要努力不让他摔倒。

刚哄好齐北焉的老师牵着他走出教室，齐北焉已经不哭了，刚才老师告诉他，他要原谅竹三枝，因为他是一个特殊的小朋友。

他问什么叫特殊的小朋友，老师说，就是脑子不太聪明。

齐北焉似懂非懂，怪不得三枝总是跟着钟琤。

他松开老师的手，“噔噔噔”跑过去，对正在练姿势的竹三枝说道：“三枝，我不生你气了。老师说你不够聪明，所以我原谅你了！”

他声音不大，可也足够周围的人听的清楚了。

女老师脸上浮现出一些尴尬，过来拉他：“不可以这样说！”幸好她刚才没说傻子这个词。

钟琤冷冷地看一眼女老师，三枝还抬着脚脚，不知道发生了什么。

钟琤环视四周，没有看他动作，三枝抬了一会，有点累，把脚放下来后，扑到钟琤怀里紧紧抱住他。

“他很聪明！”钟琤压抑住心中的怒火，努力不让眼泪流出来，倔倔地留下这句话，拉着三枝回宿舍小床。

没一会儿，老师走进来，一脸尴尬地道歉：“对不起，刚才是老师说错了。三枝确实很聪明。”

钟琤无语，说这话良心都不会痛的吗？

他说：“老师，我想和三枝待在一起，你们去外面跳舞吧。”

女老师松了口气：“那好吧。”

被她这么一打岔，钟琤心里也没有多气了。

三枝趴在床上，歪着脸看他，一脸的信任。

只要有他在场，三枝的绝大部分注意力都在他身上。

这样满心信任他的小朋友，才不是傻子。

他只是把自己关在小小的世界里，接收外界传来的信号，比别人久一点而已。

他捧着三枝软乎乎的脸颊，无比认真道：“三枝是这世界上最好的三枝，我最喜欢你了。”

句子好长，从刚才开始他就跟不上了。三枝努力想了想，终于憋出来一句：“漏！”

好啦好啦，知道今晚要给你肉吃了！

幼儿园开饭时，老师打开了宿舍门，“钟琤，三枝，出来吃饭饭啦。”

钟琤牵着三枝，“记住了吗？”

“嗯嗯。”三枝点头。

出去坐在小桌子上，等老师给他们端饭，三枝在屋里巡视一圈，终于找到了带辫子的男同学，他看了钟琤一眼，得到首肯后，跑了过去。

双手合十放在胸前，鞠躬，“对拔起！”

不是合十！是交叉！放小腹！

齐北焉受宠若惊：“没…没关系。毕竟你是我……”

他话还没说完，三枝就跑回去坐好了，一脸求表扬求夸奖，钟琤摸了摸他的头，两人就开始吃饭。

齐北焉那句“弟弟”还没说出口，等他吃完饭，又跑过去找刺激：“你是我弟弟，不用说对不起！”

三枝不理他，钟琤也不理他。不要靠近齐北焉，会变得不幸。

没有得到回应，齐北焉一脸满意地回到了座位。

下午放学时，来接钟琤他们的是钟美丽，她已经在外面等了一会儿，询问了老师钟琤在学校里的表现。

等钟琤出来时，她笑的合不拢嘴，一手牵一个孩子：“走，回家妈妈给你们做红烧肉吃！”

“老师和你说什么啦？”

“老师说你们两个是乖宝宝啊。”

钟琤撇嘴，有些闷闷不乐，“可她们说三枝坏话了。”

“可老师告诉我，三枝是她见过最不同的宝宝，你也是啊。你们两个在一起，三枝就是个正常孩子。你看，没上幼儿园之前，你怎么教，三枝也就会说两个字对不对？”

“现在呢？三枝都学会说对不起了哎。在幼儿园和别的小朋友交往，对三枝也很有帮助对不对？”