菟丝花娇养手册(226)

“它站起来了！”三枝快要哭出来了, 上次他是在睡梦中迷迷糊糊遗失的，这会亲眼看到平时用来嘘嘘的地方自动升起，害怕的不得了。

他张着手，想让钟琤帮帮他。

浴室里水汽缭绕，水热的发烫，三枝身上都热红了。惹人遐思。

钟琤抿唇无言，走过去把热水器调低, 洒到三枝身上, 冷水一激, 他什么反应都没有了。

三枝一脸放松地松了一口气, “谢谢哥！”

然后又开始洗澡。

钟琤退了出去, 十分头痛该怎么给他上这堂心理课。

他并非是不懂，只是觉得这些东西由他来教育，怎么都不行。

其他孩子像三枝这么大的时候，怎么也不可能还对这件事如此单纯，好像一张白纸一般。

书本，电视，电脑，这些都是拓展知识的渠道。可三枝每次看书只看带图画的，看电视只看动画片，看电脑只会玩泡泡堂。

钟琤翻了翻手机，思来想去要怎么解决这个问题。

第三周的时候，问题更加严重了。三枝的教练打电话找到钟琤，告诉他最近三枝训练时精神状态有些不对，总是一脸困顿，好像夜里没有睡觉一样。

钟琤只好去省队里找三枝，三枝看到他就抱住他，困的不行，像是要睡着了。

“你最近没睡好？是训练压力太大吗？”

省队马上就有一场比赛，三枝也要参赛，这是他第一次参加比较重要的比赛，他才17岁。

三枝摇摇头，闷闷不乐道：“我害怕。”

“害怕什么？”钟琤以为他室友讲恐怖故事了。

结果三枝：“小鸡每天都要站起来，我害怕，不敢睡觉。”

“……”给孩子上教育课，刻不容缓。

钟琤预约了省城里一位有名的心理医生，这个时候心理医生并不怎么吃香，可这位女士毕业于国外有名大学，回国后开了一家心理咨询室，久而久之，声名远扬。

给三枝请了一天的假，让他睡了一觉，一整夜三枝睡的都不怎么安稳，第二天醒来看到有反应的地方，都快要哭了。

钟琤一摸他后背，全是汗。

上午成功见到了医生，她先是询问了钟琤要咨询什么问题，咨询人是谁。

钟琤介绍了三枝的情况，青少年羞于启齿自己的身体变化并不在少数，可大多数孩子在没有外界教育的情况下，也能找到解决的办法，还有一小部分孩子，可能会恐惧此事，又或者过度沉湎此事，这些都是需要外界加以引导的。

这种案例虽然不多，可黄医生并没有很惊讶，点头失意自己知道了。

她隔着隔音玻璃看坐在外面的男孩，他长的很是漂亮，此时正在仰着头，看等候室里摆放的贝壳风铃，安静又漂亮的男孩子。

这样的孩子一般比较内敛，情感很难外泄，再加上青少年爱面子，自尊心较强，更不可能说自己的忧虑。

钟琤告诉她，三枝小时候检测出来患有自闭症，在一些事情上比较迟钝，她这才惊讶起来。

自闭症？外面的孩子？

她怎么都不敢把自闭症和这个男孩联系在一起，回想过去自己见到的自闭症案例，大多数孩子身上都有一个特别明显的特征，那就是孤僻。

他们习惯沉湎在自己的世界上，有时候对父母对别人的话反应不大，更甚者，会表现出排斥外人的攻击性行为。

并不是所有的自闭症孩子都是天才，还有很多，他们多少都有一些智力障碍，想要挖掘这些孩子的天赋，或者让他们从自闭的世界中走出来，比登天还难。

她惊异地看着三枝，突然拿起桌面上的电话，外面的传声器里响起她的声音，“三枝，三枝是吗？你可以进来吗？”

三枝四处张望，找到了传声器，他看向钟琤，待看到他点头以后，便走了进来，自觉在钟琤身边坐下。

目光平视着红木桌子后面，优雅而又知性的女人。

黄医生并不会觉得冒犯，她笑着说：“看的出来，你们家里人一定在他身上付出了很多的心血，他很棒，一点都看不出来小时候有过自闭症。”

钟琤看一眼三枝，拉着他的手，放到自己手里，并没有说三枝只有自己，他只是继续询问，能否给三枝上上课。

黄医生也没有问他为什么不自己上课，也许是因为害羞吧。她站起来，从一旁的书柜里翻出来一本书，一本连环画，递给了三枝。

封面上是一个正在踢球小男孩，大概五六岁的样子。

翻开以后，画面的主人公还是这个男孩，从他五六岁，到慢慢长大，截取了生活中让人比较熟悉，有代表性的场面画出来。

三枝认真的翻看，看的津津有味。