这个人给王子舟的现实感受，与在阅读过程中体会到的夷魍几乎是一致的，也因为这一点，王子舟觉得他面目都是模糊的。
盯着他的脸看很久，或许能记住他的样子，可一转身，很快就会忘掉这个人具体的模样，只留下一点余味，如同气氛一样不可捉摸。
陈坞可真是选了个好原型。
饭後收拾好桌子，又重新倒了酒。
王子舟问起野口，曼云说：“野口这几天回老家去了，今晚肯定不回来，你们多待一会也没事。”紧接着又说：“刚吃完坐地上也太难受了，等着，我去借椅子来。”
他说完起身，不一会就提了两把椅子进来，加上宿舍里原有的，刚好五把椅子，一人一个。
众人不约而同地散开坐了。
矮桌要求我们紧挨在一起，椅子却让我们离彼此老远，每个人都像一座孤岛，气氛顿时就变了——
从过节似的团聚氛围，转向另外的境地。
曼云甚至起身关掉了日光灯，翻出一支不知从哪里得来的蜡烛，摆在桌子中间，点燃它。
“你要作法吗？”蒋剑照说。
“一看你就没读过《小游园》。”曼云搁下打火机，支使王子舟，“小王翻译，快给她补补课。”
“什么？”王子舟骤地回神，仔细一想，转向蒋剑照解释道，“《小游园》里有一个专门开会的场所，因为特别古老落後，没有电器，只能点蜡烛，人到齐了就把蜡烛点上，蜡烛烧到底就散会。”
蒋剑照立刻凑上去观察那支蜡烛：“两小时烧得完吧？”
曼云说：“放心，烧不完也可以散会。”
蒋剑照端起杯子抿了一口酒，瞥向桌上的杯垫问：“这是什么？”
她举起那个圆圆的软木杯垫，对光一照。
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曼云说：“没长眼睛吗？中间写了那么大的π！”
“看到了看到了！你说话客气一点！”
藉着黯光，蒋剑照端详起来。软木垫最中心画了一个π，从最外圈往里盘旋的是一串数字，即3.14159265358979……小数点後大概有上百位数字。
“好变态！你们怎么还把圆周率印在杯垫上？”
“谁无聊到印这个啊？学校买的。”曼云道。
“这小数点後有多少位？”
“109。”
“为什么是109位？”
“因为K大某校长夸口自己能背到小数点後109位。”曼云回道。
“背这玩意有什么用啊？”
“你有本事背到109位，就能把109位数字都印在杯垫上，用314日元的售价卖给其他人。”
“不是因为他是校长吗？”
“背到109位就可以当校长。”
“因果倒置，胡说八道。”蒋剑照揣着那只杯垫坐回椅子里，“那你现在背给我看看，你背到109位，我立刻推举你当校长。”
“那你最好说到做到。”曼云一时兴起，抓过旁边桌子上的草稿纸，随手拾了一支铅笔，藉着蜡烛光开始写。
王子舟不自觉凑过去，看到数字源源不断从笔尖流淌出来。只是眨眼的工夫，曼云就撕下那张纸递向对面，蒋剑照正要接，他却突然惊醒似的，把稿纸揉成一团，扔进了纸篓。
“你干嘛？”蒋剑照讶道。
“太傻了！”曼云拿起杯子喝了一大口酒，“傻到家了简直！”
光线很暗，辨不清脸色，但王子舟判断他应该满脸通红——你要我背圆周率？背给你看啊！这是下意识的条件反射，可只要回过神，就会感觉到窘迫。
成年人在这种事上争胜负。
太奇怪了，像小孩子乾的事。
蒋剑照故意说：“你不会默不出来才扔掉的吧？”
曼云不屑一顾：“随你怎么想。”
蒋剑照起身要去纸篓里捡，坐在曼云对面的王子舟拦住她：“不用捡了……我看到了，我可以证明他不是乱写的。”
“天啊，你也背过？！”蒋剑照瞪大眼，“你这个变态！”
“没到变态的地步吧……”王子舟看看对面三个人，又抬头看蒋剑照，“你没背过吗？上学的时候，因为各种各样的原因……老师或者家长，觉得你能背下来的话就说明脑子好，或者够用功……”
“我就没有刻意背过！”蒋剑照说，“我只到3.1415926！”她说着转向对面的陈坞和谈睿鸣：“你们也背过吗？我指的是後面几十位几百位那种！”
对面没否认，蒋剑照说：“好了我知道了。可这东西有什么用啊？靠这个真的能证明脑子好或者够努力吗？”
“当然可以。”曼云冷眼回道，“因为可量化，很直观。你听过那个说法吧？日本宽松世代的圆周率是3，普通人是3.14，K大生小数点後100位。这个数字一拿出来，哪个看起来更聪明或者更努力？校长为什么要夸口说自己能背109位？潜台词不就是说自己脑子够好够用功吗？总要有东西证明自己，类似的东西都可以，你的考分、你的等级——”