穿进桃花源搞基建(151)

桌上的瓷瓶中并无花枝，烛火映出来摇曳的倒影却像是被风吹动的一花与一枝似的，绽放得缱绻而热烈。

屋里的烛影仿佛随着屋外的夜风而动，谱出了未曾停歇的高呼与浅吟的调子。瓶上的花朵暗影饱满地鼓起，一阵又一阵狂风骤雨撼得木枝如同浪蝶采蜜般摆动，随着敏香的小果子被一口嘬住，历经了漫长寒冬的早春甜美终得饱尝。

夜风阵阵，窗帘却丝毫不动。唯有新抽的花枝与花朵摇晃了大半宿，直到红烛燃尽，夜复又回归了漆黑。

次日，原本说不休婚假的槿荣，所有的课皆是由同样新婚燕尔的裴松来完成。

重新‌回到讲台，槿荣没有迎来乡亲们的调侃，却有人提出了质疑。

“村长老师，你先前提到的基因一词，可要怎么证伪呢？”

有学生愿意主动思考，霎时间，名曰激动与欣慰的情绪迅速盈满了槿荣的胸腔，令她扬起嘴角。

槿荣回想着自己一直以来的教学，都是重方法，轻知识。基因这一概念不像理化知识，它摸不见看不着，槿荣也无法活生生将其展示在众人面前。

“我确实还无法证明。”槿荣坦言。

她的学识毕竟有限，如果可以的话，槿荣也希望自己能拥有一台存储了人类所有知识与规律的计算机，给予桃花村稳稳的保障。

然而事物的发展皆有其规律，正如人类文明的大厦是一点一点筑成的那样。短期之内，桃花村不能，也承受不起过于复杂的信息。

但合理的质疑与独立思考就不同了。

她鼓励道：“你们可以把它当成是我的一个假设，在力所能及的范围内去验证它，或者否定它。当然，也可以尝试在此基础上提出新的假设。”

术业有专攻，槿荣之所以赶在春播前介绍了基因这一概念，便是希望这些粗浅的知识能够帮助灵透的乡亲们在农事上有所感悟。

此时有人举起了手：“我觉得老师说的有理。就像咱们的长相都随长辈们似的，从这一点来看基因讲的通。”

他高声道：“我有个想法，把不一样的稻子给混在一起种，让它们杂交。说不定就能跟矮俊娘和高丑爹生出了高个儿俏闺女似的，也长出更好的稻子！”

在座的乡亲们干别的未必灵光，可提起种地来，十个有八个都能说得头头是道。

一时间，课堂上陷入了激烈的讨论。不通农事的槿荣反成了旁观与控场的主持人，一双眼睛亮灿灿的。

举一反三、活学活用，她已经看到了桃花村的希望。

完成了推广淋浴这样大的对卫生的提升，选择换来桃花村彻底的与世隔绝的瞬间，槿荣是做好了暂时、甚至日后再难获得新奖励的准备的。

可桃花村的文明却并未因此止步。

“大伙儿真的很厉害。”课后，槿荣发自内心地对着乡亲们赞叹。

站在巨人肩膀上的她阴差阳错地来到了桃花村，成为了乡亲们眼中奇思妙想、无所不知的巨人；而真诚勤劳又聪慧的村民们，即将在这间教室里，或者农田中，工作台上，成为一代又一代新的巨人，薪火相传。

不只是卫生，农业，和手工，变化悄然发生了在方方面面，从衣食住行到科教文卫。

新的一年，有人制作出了声音悦耳的铜管乐器。

原先人们行走的土路被铺上了干净平整的石板，像人行道一样。

许多次，在槿荣尚未意识到的时候，又有人在后山发现了新吃食，新材料。层出不穷一般，如同一个生生不息的循环。

任它外界是战火纷飞，还是安宁统一，桃花村始终悠然自得，安居一隅。恰恰如同画中呈现的那样，美丽得如此真实，而又梦幻。

它建设的步伐，从未停止。