归行处有你(15)

他们的学校名为合汝小学，主要接收的是北汝村、中汝村和南汝村的学生，附近其他村子零散的学生并不多，但也有十来个。

江放并不是每个地方都清楚，只能选她熟悉的地方先去。

昨天，她从早走到晚，也就才走访了五个学生，还都是中汝村的。

这边地广人稀，别看只是一个村子，但是面积不小，更何况她没有交通工具，还背了一个大大的装着零食和文具的包，靠着两条腿走访了五个学生家，已经实属不易了。

每见到一位学生家长，她都要和他们说一下学生的表现和学习问题。当然，更主要的还是问一下他们明年能否来上学的事。

有四个学生家长明确表示了肯定能让孩子去，毕竟如今受教意识普及得越来越广，愿意让孩子接受教育的家长还是越来越多的。

只有一个学生的家长态度不明确。

江放猜应该不是因为经济问题，毕竟义务教育期间，学杂费很少，甚至不收，应该不会因为钱而为难。

这个学生是次白，四年级，成绩不太好。

江放自然要问她母亲不太愿意让她继续上学的原因。

次白的母亲犹豫了一下回答道：“她成绩不好，学不会什么东西，没必要还去学校。”

次白母亲的普通话说得不是很流畅，中间夹杂着许多藏语，但江放还是听懂了，“次白她虽然成绩不是很好，但并不是什么都学不会，只要在学校，她就能学到知识，小学的知识都是最基本的，她将来都能用得到。”

“她将来也还是得嫁人干活，没必要上那么多学，还不如早点干活帮家里减轻点负担，也可以省点钱给她弟弟花。”

江放庆幸次白的母亲说这话之前，她就已经让次白拿着零食出门去找别的伙伴玩去了。

不然，她不知道次白听到后会有多么伤心。

江放自小就不怎么合群，不太了解别人的情感，有很多时候她就连对自己的情感都反应迟钝。

原本她以为她当不好老师，她怕她不能做到发自内心地关心爱护这些孩子。

真正当了老师后，她才发现她的共情能力没有那么差，她是能被这些孩子感染感动的。

只是之前她将自己对感情的应对能力隐藏得太深，也不愿意主动去了解别人，所以她以为她不懂共情。

但如今她清楚地发现不是这样。因为，她听到次白母亲的话时，她替次白伤心了。

“如今学校的学费是免了的，书本费等杂费很少，基本花不了多少钱，如果您还是觉得她花得多，那些杂费我可以给她出。

她还这么小，也不能帮家里分担太多，还不如到学校学习一些知识，将来总会用到。

她和她的弟弟一样，都是您的孩子，嫁人和干活不应该成为不让她上学的理由，您总不希望她将来因为学历太低而在别人面前抬不起头吧。”

江放鲜少一次性说这么多话，她真得在用心劝次白的母亲。

次白母亲听此，态度果然松动了一些。

但江放还是不放心，走之前还是交代道：“请您答应我，明年春天一定要让她来学校好吗？”

次白母亲看着江放，终究是点了点头，“放心吧老师，我会让她去的。”

——

江放来这之后，身体已经锻炼得比以前强很多了。

但昨天在外面奔波了一天，还是累得不行，脚都磨了泡。

不过今天她还是一大早就起来了，热了馒头带在路上啃着吃。

早上天刚亮时，她就到了第一个学生家。

上午两个学生的家访都比较顺利，耽误的时间不多，她应该能赶在午饭后到拉珍家。

赶路的中途，她正在吃饼，接到了惠知行的电话。

听完惠知行的来意后，她让惠知行把电话给仁央奶奶，问仁央奶奶是什么想法。

只要仁央奶奶不同意，她就绝对不会帮惠知行劝她。

仁央奶奶倒也不是不同意。只是……她怕他们在她家里拍摄会惊扰了神明。

江放知道仁央奶奶是一个虔诚的教徒，便只说道：“仁央奶奶，他们的拍摄是为了向更多人展示不同的生活，是为了传扬更好的精神，他们从事的是一种艺术事业，不会打扰到神明。不过，如果您不愿意让他们在您家里拍摄也可以，您要是不好意思拒绝，我就帮您拒绝。”

为了让仁央奶奶听清，电话是开了外放的，江放的话惠知行都听到了。

本来是让她帮着劝仁央奶奶，结果她竟然说可以帮着拒绝。

惠知行忍不住笑了，但不完全是被气的，他也不知道江放的哪句话就突然触到他的点了。

他其实没想到江放会给他或者说是给他们这个行业的人这么高的评价。