我靠地图攻略学霸(14)

那戳在黑板上写字的藤条又吡溜一下攀到了何景铄的腿上，然后攀上课桌，变出了一张皱巴巴的长驴脸，向着何景铄频频点头，表示了他的赞赏之情。

张和光望着何景铄，目光灼灼，

“作为全班最优秀的学生，我给你一个用布提问题的机会。”

同学们频频回头，而魏俊行心里咯噔一下，若是何景铄想离开这梦境，加上自己手里的二枚布，何景铄已经凑够了五枚，也就是说现在这里唯一有资格出去的便是他们这一组了。

而张和光却把一个提问的机会给了何景铄，也就是说，要强拿走他一枚布，不让他有机会离开。

第11章 ：如何离开

何景铄与魏俊行的目光在空中相遇，他给了魏俊行一个会意的眼神。

自然魏俊行能想到的事，何景铄又如何想不到呢？

何景铄毫不迟疑地掏出了一枚布，放到了眼巴巴缠在他腿上如今又变成一只手形状的藤条上。

藤条身子一扭，卷了布回到了张和光的手臂上。

“我想知道五枚布集齐，如何才能离开这里？”

张和光鼻子一皱，站在讲台上抚掌，

“何同学这个问题问得好。”

那藤条也直立在他的手臂上不住地点头，然后又变成棍子敲了敲黑板，

“在我居住的地方，有一个缠枝牡丹的募捐箱，它最喜欢善良正直的人给他募捐，只要收到布，它身后就会出现一条通往另一个世界的通道。”

张和光说这话的语气极轻，轻到大家以为他睡着了，可是这句话对于所有人来说无异于烈火中浇下的一道甘霖，一时间大家都似乎看到了希望。

“那，问题回答完了，我们来继续上课，这节课又是另一个字，‘义’字。

义：义者，宜也，则因时制宜，因地制宜，因人制宜之意也。所当做就做，不该做就不做。见德思义，不滥取不义之财物。

子曰：君子喻於义，小人喻於利，不义而富且贵，於我如浮云。所以人发为羞恶之心，发为刚义之气，义也。”

他如读天书般念完了课程，黑光一闪消失于讲台前。第一节 课的时候，魏俊行还没发现这其中的意思，但这次再听，他倒听出了一些门道，而且这张和光话里有话，又精于算计，想必接下来他跟何景铄想要拿到布会变得更困难。

相信经过了昨晚之后，这二十人里，没有人想再在这里留下来，只想快些集齐手中的布离开。

好在何景铄问出了一个关键性的问题，但接下来问题又来了，张和光的住处又在哪里？

魏俊行坐在椅子上想了一会，也没想出个所以然来，便起身想要出去。

卓珲立马也站了起来，迈动胖腿跟了上来，他同魏俊行一起推开了教室的后门，

“有什么消息记得告诉我，我先去看看龚念薇。”

这次出来的地方依旧是魏俊行家的大门口，看天色依旧是正午时分。

何景铄也跟着走了出来，拉住了要回家的魏俊行，

“俊行借一步说话。”

何景铄换了一身黑色的衣裤，依旧是做工考究的棉质衬衫和西装长裤，在这里，唯一的一点好处就是想穿什么全凭想象，但人的思维定式还是与自己以前的生活分不开，只看何景铄的穿着，魏俊行就猜到他的家世一定不错。

魏俊行回头示意卓珲先回家，他则站在门口对上何景铄，

“你是想问我张和光的住处在哪？”

“不是这个，我们能不能单独聊会？”

何景铄目光闪烁，没有直接回答，反而避重就轻的回了这么一句。

魏俊行略一迟疑，经过昨天的事件之后，他暂且认定了何景铄与他是一队的，而有些事，他也正好想找何景铄聊聊。

魏俊行率先沿着学校的院墙向南走去，紧挨着魏俊行家的南边是村子的大队支部，而学校的东墙恰好对着魏俊行家和大队支部，学校的大门朝东，在更靠南边一些。

虽然补习班的学生看起来像是在一个班级里上课，推门出来的地方却未必都通往一个位置，起码在这段时间里，魏俊行只见到了卓珲，龚念薇和何景铄。

何景铄自不必说，而卓珲和龚念薇是自己找来的，那些其他人都去了哪里？他们又将面临什么样的考验？

魏俊行带着何景铄一路走到了正对学校门边的操场上，再往东，便是块光滑平整的空地，在魏俊行的记忆里，大家都叫这些地方场沿，就是各家用来晒麦子、豆子等农作物的地方。

此时是盛夏，小麦已经收了，麦秸堆成一座座椭圆形的小垛放在场沿边上，儿时的魏俊行最喜欢和小伙伴们在场沿里疯跑，玩捉迷藏一玩就是一天。