士馆的教育年限为六年，招收十二至十八岁的青少年，学习任务较为广泛，除人文课程的深入教育，在姜舒个人的强烈建议下，数理化同样被添入课程。
但这几门课程，原住民是比较难理解其重要性的，所以只能慢慢地影响渗入，先从玩家中招聘合适的老师编制教材，明年开始授课，争取从下一代开始注入科学思维。
再说经馆，仍是二年制教育，招收十八岁以上任何年龄阶段的学子，学习任务主要是培养学生的综合实践能力。
不过经馆较为特殊，说是二年制，实则学生每年皆可参与官吏选拔考试，考试通过便能直接入府为吏，不通过则需再读一年，第二年若还是不通过，便要隔三年才能再次报名入学，以免浪费教育资源。
新学制制定完毕，在场所有参与讨论的官员都隐隐有种难以名状的心悸感，仿佛自己刚参与完一个前所未有的新制度的开创。
秦商抬头凝视上方身着官袍端庄稳重的年轻刺史，心底生出思考。
如今这一政策仅在郇州实施，且选的多是底层官吏，尚且没有太大的影响，若有一日，主公当真登上大位，将此政策推向全国呢？
届时还会有中正官的存在吗？
家世与门第还会那么重要吗？
思及此，他仿佛看到一片汪洋大海正缓缓掀起巨浪，而他就乘坐在巨浪之上的大船上，不由得激动又暗怀恐惧。
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新学制确立后不久便是开学季，虽说在官府高层看来，密阳的这座庠序好似将发生巨大的改变，但因士馆还未真正地开设，对于郡学的学生而言，一切仍与过往一样，不同之处只在于郡学新添了一个特殊的班级而已。
听闻那个班级只招收士族子弟，且使君的侄儿也在其中就读，庶族子弟基本不敢靠近那座特殊的院落，于是这点小变化也显得不足为道了。
在两校忙着招生考试时，姜舒给下属布置了新校区的建设任务，同时也给玩家发布了招聘任务，招聘日后在士馆教学的师者。
此事必须谨慎选择，故理科科目笔试的试题，姜舒特意请了张子房和朱明出卷，文科试题则还是由目前郡学经馆的老师们负责。
有关老师的招聘任务发布出去后，也引起了不少或是专业对口、或是对此感兴趣的玩家的重视。
根据玩家的说法，教古代人科学知识，看他们震惊和被颠覆世界观的样子，不是件很有意思的事情吗？
正当玩家们期待着笔试的到来时，两件稀罕之物分别由两位工厂的主管送上了姜舒的案桌，分别是一罐白糖，和一个棉花填充、棉布缝制的坐垫。
随着天气入秋，第一批甜菜和棉花到了收获的季节，于是于三个月前在郊外建设完毕的制糖厂和棉花加工厂也正式开始了运作。
说是工厂，事实上因为设备的简陋，实地更像是一个大型的手工作坊，不过没关系，只要能产出，那就是好工厂。
在两位主管期待的目光下，姜舒先是伸手按了按垫子，体验了一番其柔软厚实的手感，随后又拿起小勺，舀了一勺罐子里的白糖，放入口中，感受到熟悉的甜蜜滋味在舌尖融化扩散，不禁满意地点了点头，露出欣慰笑意。
得到使君赞赏的目光，两个主管都松了口气，忍不住露出笑容来。
这小小的白糖和棉布坐垫，看上去得来容易，实则前期的试验和工作准备一点也不简单。
在两厂刚开始运作时，姜舒也去实地视察过，彼时煮糖工人和轧花工人满头大汗的面容给他留下了深刻的印象。
于是在放下勺子后，姜舒便对两个主管道：“白糖调味，棉花保暖，此二者皆是为民所需之物，能够诞生于世，二位及工厂的员工功不可没，回去时，各自去金曹领取赏钱，员工每人发放百钱，管理者每人发放千钱，作为奖励。”
闻言，两个主管立即激动得俯首作拜：“谢使君。”
奖赏完后，姜舒随即对二人谈起两厂今后的计划安排。
对于白糖和棉花的出现，他期待已久，但前者，由于甜菜初次试种时规模不大，所以今年所能收获的量也较少，现阶段难于大规模量产，暂时只能作为高奢品给官府增加收入。
而后者，一开始姜舒便大规模地在全州推行种植，春季时，他将一半的积分用在了粮食作物，另一半则都投在了此物上，因此棉花的收成是颇为可观的。
至于棉花制品的产出，他觉得棉布、棉麻、毛巾等棉织品可作为少量的奢侈品生产对外出售，目前更重要的还是将其作为保暖填充材料投入使用，大量生产制作被子、棉衣等储存仓库，一来作为战略物资储备，二来，万一今年冬日何地遭受冻灾、雪灾等，可作为急救物资发放。