我在女尊文里考科举(63)

不然，她实在没办法强迫自己在异味中绞尽脑汁思索。

她周围的几位学子，想必都是搜身较晚的那一批中的，因着她们方一进来没多久，帖诗作考的钟声便已敲响了。

那几位学子显然是小跑进来的，秦子衿在考官发卷时，还能听到她们因奔跑而有些重的呼吸声，只不过秦子衿方一拿到考卷，便没法去注意旁的事情了，心中只有这考卷的内容。

女尊国的乡试，分为两个部分，上午时分考察帖诗，随之，考生们便可在考院内官员的引导下，去指定地点简单吃些午饭，其间禁止交谈，之后便需立即回到考位，等待下一场文章的考察。

所以，秦子衿现今手上拿的便是帖诗的考卷，乡试考察便不似院试那般中规中矩，题目瞧着便增加了难度，更别提作出使人耳目一新的帖诗了。

帖诗分为“限韵”与“不限韵”两种考察形式，此次乡试中考察的是“五言六韵”这一形式，六韵，则是指十二句的排律，有六个韵脚，分别为珠、符、浮、无、枢、殊。（注１）

此次乡试，除了限定这一形式外，只要求各位学子咏一物即可，却没规定咏何物，这样的命题虽然看似发挥空间极大，实际上真的作起诗来却是极难。

因为，若是与往常一般，规定了咏何物，学子们便有个思考的范围，有了思考的范围，便容易有思路。

如今这考卷中，范围便是这茫茫世界中的任何一物，粗想来何物都可咏，细想来却又觉得无论咏何物都无法于这众多考生中出彩。

因此，单是从这世间万物中筛选出一物来或赞美，或褒贬，便已需花费许久。

一时间，考院中叹气声四起，监考的考官们严肃喊了几遍“肃静”，才无人敢大声叹气了，考官们也是怕这负面的情绪扰了其他学子的思路，毕竟这种现象每次都有，她们也便习以为常了。

科举本就是一项筛除掉大部分学子的考试，因此考试中大部分的学子或焦头烂额，或心浮气躁都是正常现场，只需控制住场内的纪律，让那些有实力的学子有一个静心思考的环境即可。

秦子衿自拿到此份考卷，便知这次乡试试题，绝非易事，所以倒是并无旁的学子从喜到愁的这一过程，相反，她一直眉目深锁，在脑中思索，能咏些何物，又有何物能让审卷的考官眼前一亮。

天地万物，她都在脑中过了个遍，却依旧没寻到让她满意的物件。

这是正常现象，秦子衿并未烦躁或者气恼，而是继续闭眼沉着心在稿纸上比划，随意间，她拿着笔涂划了些什么，她自己都不知道。

定睛一看，竟是些圆圈，秦子衿盯着沉思片刻，脑中忽得涌上一股灵感，天地万物若描摹在纸张之上，可不就是些圆圈、线条之类的吗？

圆圈，圆……

有了！她何不便咏珠呢？

秦子衿是个心智坚定的人，既是确定了物件，她便不再瞻前顾后，想着寻找更好的物件了，她做事一向果断，不喜拖泥带水之类。

所以，她便就这珠身上展开思路，思索些常人所不能想且又有意趣与寓意的角度来，因着相当于已有了一半的思路，后面秦子衿的灵感便宛如泉水般冲进她的脑海中。

她便就着珠子索性作了首《赋得沉珠于泉》，“皎洁沉泉水，荧煌照乘珠……”，共十二句，无论是篇幅长短还是其他，皆按照考卷的要求一韵到底，对仗工整，寓意也有，意趣更是在其间，秦子衿依旧按习惯在稿纸上作完后，又检查了一遍，待确认无错漏后，才小心誊抄至考卷上。（注２）

此次帖诗仅是乡试的上半场，因此秦子衿就算已经作答完毕，也必须坐在考位上，直至考官收完考卷让大家行动，她才能离开考位，否则，便是违规了。

故秦子衿自答完帖诗后，她又细细读了几遍，自觉并无什么错处，也寻不出更好的词汇来了，她便将考卷面朝下放置在一旁。

又揉了揉因过度用脑而有些酸疼的太阳穴后，秦子衿才感觉目光清明了些，便索性欣赏了一番面前的花花草草。

考院中的一草一木皆有讲究，秦子衿早间走过时便已察觉此间布置定是有其妙用的，只是她对此并无研究，倒也看不透。

如今说是欣赏花草，其实倒更多是为了打发剩余的考试时间，秦子衿其实一直有些喜爱欣赏乱生的杂草，她觉得它们生命力之顽强，十分令人钦佩，便是在前世，最难以生存的水泥板中，都往往能有几珠杂草冒出来。

每次出现，她都觉得十分欣喜，因着她此人也想跟这努力生长的小草一般，与这给她安排的命运对抗，靠着自己拼出一片不一样的天地来。