待到春光乍泄(163)

班会课纯属是划水的课程，大多数人都趴在座位上，睁着一双惺忪的眼，又或是撑着无处安放的脑袋，放空了大脑，麻木地听着老师说话。

在这一群人中，只有韩期坐得端正，一看就是乖学生。

讲台上的白板播放着有关校园暴力的PPT，老师一边播放，一边说：“校园暴力主要分为三类，语言暴力，身体暴力和心理暴力，在这里我着重提一下，取侮辱性绰号也属于一种校园暴力，如果遇到了校园暴力，应该尽快告诉老师家长一同解决问题……”

老师的声音平平淡淡的，没有半点起伏，就像催眠曲一样，让人越听越困，好多人偷偷打了好几个哈欠。

反倒是韩期，在听到取侮辱性绰号这几个字的时候，坐得更直了，双眸紧盯着PPT。

随后，她侧目看着懒洋洋的陈乐美，搁在桌子上的手动了又动，似乎是在犹豫不决。

最终她的决心战胜了犹豫，举起了手。

“韩期，你有什么问题吗？”老师注意到了她。

平时的韩期巴不得做个透明人，最好老师永远不要看见她。而这个时候，她的心情就更为复杂，又想勇敢地站起来，又害怕大家的目光都落在了身上。

复杂的心情映射在动作上，所表现出来的就是她站起来的动作磨磨蹭蹭的，任谁看了都心里着急。

“你有什么问题？”老师又问了一遍。

身边的动静唤醒了昏昏欲睡的陈乐美，她疑惑地望着韩期反常的举动，可心大的她怎么也想不到韩期的反常都是因为她。

“你怎么了？”她半捂着嘴，超小声地问。

韩期自然是听到了她说话，不过没回答，扭捏了半天才回答老师的话，“我，就是，我想问，取他人不，不喜欢的绰号，算校园暴力吗？”

一开口，还是那个在人前说话会紧张到结巴的韩期。

这个意思够明显了，陈乐美知道了韩期的用意，眼睛瞪老大，一下看韩期，一下又看老师的，又不知道该说什么才好。

“和侮辱性绰号相比，起令人不喜欢的绰号性质不会那么恶劣，但这种行为是非常不礼貌的。起绰号是为了让彼此的关系更加亲密，但前提一定是能让彼此都接受的绰号，否则只会起到反作用。”

老师也只是奉命讲一讲主题班会，未必把校园暴力研究得那么透彻。

他没有明确指出起绰号的行为是否属于校园暴力，但他表现出的对这种行为的不认可，已经足够了。

“你怎么会突然这么问，是班上有人起你不喜欢的绰号吗？”老师知道学生不会无缘无故问问题，一定是有什么事发生。

“不，不是我，是陈乐美，她不喜欢别人叫她优乐美……”韩期捏紧了校服袖子。

老师看向陈乐美，问：“是吗？”

陈乐美之所以憋着不说，就是因为不想和同学们闹不愉快，才决定把不痛快都憋在心里。可现在，一向胆小的韩期为她出了头，她不该再做缩头乌龟。

她站起来说：“是，我不喜欢别人叫我优乐美。”

“那你有没有像同学们表达过你的不喜欢呢？”

陈乐美迟疑了起来，声音变小了一点，“我没有明确表示过，我只是在别人喊我优乐美的时候不太理他们，应该能感觉到我不喜欢吧……”

“好，我知道了，你们很勇敢，可以先坐下了。”

老师对陈乐美和韩期点了一下头，对同学们说：“也许你们认为起绰号是为了让大家变得更亲近，但前提是要尊重同学的意愿。如果被起绰号的同学如果不喜欢这个绰号，一定要鼓足勇气说出来。在其他任何方面也是一样，要敢于说不，像韩期和陈乐美这样就很好。”

讲台下鸦雀无声，默默地听着老师的发言。

说完，老师打开PPT下一页，开始讲后面的内容。

“谢谢。”陈乐美在下面小声和韩期说。

韩期的脸红彤彤的，大都是刚才站久了，一股热气直往头顶冒。

她听着陈乐美的话，也小声回复：“没什么好谢谢的，我感觉我太冲动，好像做错事了……我应该私下和老师说，不该当着这么多人的面说这个……”

“这有什么？难道你怕人家说我们别的不会，就会告状？”

韩期真的是这么想的，望着她点点头。

“我们都没说是谁叫我优乐美，这算哪门子的告状？这根本就是光明正大地提出疑问，我们没有错，你做得特别好。”陈乐美看着她笑，说：“要不是你，我还得忍到文理分班呢。”

韩期不敢相信自己有这么大的功劳，微张着嘴没说话，愣愣地望着陈乐美。

“相信我嘛，你今天可是我的大英雄。”陈乐美给她比了个大拇指。