重生回幼儿园当老大(39)+番外

人的需求若一直得不到满足，被压抑，到了后期，会出大问题——

毕竟重生前，他就没满足过自己内心的需求，一直麻木地奔忙，才出了意外。

“那这次的舞台，我想办法让你成为王后，好不好？”唐纳提议道。

这回，球球又退缩了，“可是，我是男孩子，会被笑话的吧？”

“我也是男孩子，他们不也逼着我穿裙子？”

“可你是纳纳呀！”

“有什么不一样的呢？”唐纳牵起球球的小肉手，“我会帮你！我会陪你一起穿裙子！”

球球喜笑颜开，随后又问：“但纳纳你为什么要这么帮我呢？”

“因为我是你的朋友，我理解你呀！更何况……”唐纳也不遮掩，“告诉你一个秘密，其实我也对外婆的花裙子好奇过！”

“真的吗？”球球突然放心下来，“原来不是只有我这样！太好了，嘿嘿！”

见球球放松的表情，唐纳内心充盈着找到“同类”的信任感与喜悦感。

唐纳意识到，要想满足球球的愿望，如果只是强硬地让这孩子单独穿裙子，反而会让其成为异类。

因此，一个绝佳的想法，进入了唐纳的脑海中。

……

回到教室中，吃完小点心后，就继续回到讨论《白雪公主》演员的环节。

台下的孩子们对于这个话题的讨论热情依旧高涨，丁老师提高嗓子喊了好几声，都没能压过孩子们的声音。她几次试图维持秩序，都尝试失败。

最后，还得靠唐纳起身，发挥定海神针的作用。

“幼儿园老大”走上讲台的那一刻，孩子们的小眼睛全部都看了过来，交谈的声音逐渐减弱下去。

丁老师再次感慨：

唐纳，真实用。

“我可以同意扮演白雪公主！”唐纳一抬下巴，挟“自己”以令诸侯，“但是我有个条件！”

孩子们纷纷眼神期待，等着唐纳提出他的要求。

唐纳继续道：“我要《白雪公主》所有人都反串出演，女生都由男孩子演，男生都由女孩子演！”

全员反串！

这样的提案一出来，台下的气氛肉眼可见地凝固了一瞬间。

孩子们疑惑不解地对视一眼，随后都从彼此的眼中，看到了滑稽的笑意……

紧接着，台下突然爆发出哄堂大笑。

——“那岂不是猎人也要女孩子演？女孩子要拿刀吗？哈哈哈哈！”

——“所有男孩子都要穿裙子了？我爸爸妈妈说，只有女孩子才穿裙子呢！”

——“而且，王子也要让女孩子演诶！女孩子哪里会那么帅？”

——“我妈妈说了，帅帅的女孩子都是假小子，穿裙子的男孩子都是娘娘腔！”

孩子们童言无忌，你一言我一语，却让台上的唐纳脸色逐渐阴沉下去。

丁老师注意到唐纳的表情，连忙制止孩子们，“大家安静一下！听听纳纳是怎么说的？”

等孩子们安静下去，唐纳才皱着眉，非常认真地反问台下的孩子们：

“爸爸妈妈说的，确实会影响你们。但爸爸妈妈说的，真的都是正确的吗？

“女孩子帅气，一定就是错误的吗？为什么是错误的呢？可以告诉我吗？

“男孩子穿裙子，就一定是不对的吗？那什么是对的呢？为什么是对的呢？”

这接二连三的问题，让孩子们纷纷语塞。

这些问题很难回答。甚至，丁老师作为大人，都没办法准确给出一个答案。

这一系列问题，让这群无邪的孩子开始有了自我思考的种子，这就足够了。

唐纳不想让气氛变得更加沉重，调整好呼吸，重新灿烂地笑起来。

他还是原本那轮开朗明媚的小太阳。

唐纳在台上提议道：“所以，我们创造一个属于我们自己的舞台世界吧？”

——“创造？”

——“什么样的世界？”

唐纳回答：“在这个世界里，女孩子们成为帅气的王子，不奇怪！而男孩子穿漂亮的小裙子，也不奇怪！我们就创造一个这样的世界！”

过于复杂的理论，孩子们是接受不了的。

但创造世界这样单纯又美好的设想，却能不动声色给他们输入关于善良的全新理解。

果然，孩子们纷纷热情呼应：

——“好！”

——“我们就来创造这样的世界！”

第25章

孩子们对唐纳的提议一呼百应。

这样的回应，让唐纳暗自松了一口气。

这意味着，孩子们已经初步接受了“接纳少数人群或特殊群体”的意识。

但随即，想到思想相对顽固的大人，反而手握着这个世界大部分决定权，唐纳突然担心丁老师对于这个提案的反应。

唐纳连忙看向讲台边的丁老师。