重生回幼儿园当老大(45)+番外

没多久，唐纳小脑袋一点一点，就这么打起了盹。

他做了一个梦。

梦里的一切都暖洋洋的，梦里飘的云也都慢吞吞的。

他伸出手指去碰那朵云，那朵云也很温柔，没有冷着他，也没有烫到他。

他感觉自己的身体在飘，慢悠悠地飘。

没有人催他快一点，没有人催他抓紧时间。

没有人对他说：加油！没有人对他说：振作！

他漂浮在梦里，只是他自己而已。

一个活着的、自由的、舒适的，他自己。

等唐纳迷迷糊糊醒过来时，孩子们的彩排也到了中场休息的时间。

窗外的阳光也没有睡着之前那么明亮，随着时间的推移暗些许。

唐纳不知道自己睡了多久，但是他感觉很舒服。

没有人催他快醒来，没有人催他快去努力。

原来，人感觉幸福的时候，只是悠哉悠哉打个盹，都是幸福的。

唐纳迷瞪着，转头看到莫黎还坐在自己身边，手指正卷着白袍子玩，似乎有些无聊。

“小花，你一直在我旁边吗？”唐纳问。

莫黎点点头。

“那我睡着了，你是不是很无聊？”

“不无聊。”莫黎摇头，“坐着发呆也很开心。”

唐纳又“嘿嘿”傻笑起来。

他很明白莫黎的感受，因为能悠闲地浪费时间，真的很开心。

“孩子们！”丁老师委托园长买的冰激凌送到了。

一大兜子的光明奶砖叠在一起，冰得塑料外袋都渗出了水珠子。

“有冰激凌吃诶！”唐纳兴奋地看着身边的莫黎。

莫黎也看着唐纳，抿着嘴点着头，像是有些期待。

丁老师给每个小朋友发了纸盘子，切好奶砖分给孩子们，作为一下午练习的奖励。

而窗下睡得迷迷糊糊的唐纳，以及他的小守护者莫黎没有动，丁老师就亲自送到俩小孩手上。

香甜的奶油冰激凌入了口，把原本暖得发糊的脑子冻住，唐纳瞬间精神起来。

他傻乎乎笑着，继续用小木勺挖冰激凌吃。

舌尖甜甜的，心情也甜甜的。

能够打个盹，真好；能够一睡醒就有冰激凌吃，也真好！

唐纳边吃边想：

还是大人的时候，不能这么做吗？

可以的，大人也可以晒太阳，大人也可以打盹，大人也可以睡醒吃冰激凌。

只是，大人时的自己内心装了好多东西，快乐早就不纯粹了。

最后一块冰激凌入了口，唐纳意犹未尽地舔着嘴唇。

他突然扭头看莫黎，像是下定决心一般，“小花！”

“嗯？”莫黎抬头看过来。

“以后，到了夏天，只要我睡个好觉，我就奖励自己吃冰激凌！”

莫黎虽然不知道他为什么突然这么说，还是很认真地听，“好。”

“以后，长大了，我也要一直这样。你要一起吗？”

“要。”

第29章

随着时间的推移，孩子们对于舞台内容的掌握也越来越熟练。

临近六一，孩子们的笑脸肉眼可见地灿烂起来。而唐纳却细心地注意到，丁老师的脸色，肉眼可见地暗淡下去。

其他小孩发现不了，作为也曾奔忙、以至遭遇意外的唐纳，则非常理解丁老师的感受。

六一对于孩子们来说，是可以全情享受、专心欢庆的节日。

对于需要统筹一切的大人来说，却是异常忙碌的日子。

越是忙碌的时候，大人们就越容易忽略自己的情绪和感受。

丁老师也是这样。

在重生初期，唐纳做了决定，要弥补重生前成人期自己所有的遗憾。

而其中一条遗憾线，就是丁老师。

说来也无奈，越是善良的人，越容易委屈自己。

越委屈自己，善良的人也越容易内耗，走入情绪的迷途和思维的误区。

唐纳深知，丁老师是个非常非常善良的人。

也正因此，在他长大后试图探访丁老师，却得知她得了抑郁症离职之后，他虽难过，却并不意外。

唐纳记得，重生之前的童年，也就是六一这段时间，正值丁老师独处时、情绪最消沉的时期。

只不过，面对孩子们，丁老师总是会振作起来，拿出满分的状态与他们相处。

重生后的唐纳，自然不会错过丁老师的异常。

他想弥补丁老师的抑郁遗憾线，他就必须在大班最后的这段日子、六一期间最后的夏天，为丁老师做些什么。

可唐纳只是个孩子，孩子唯一能做的，也许就是用饱满的精神感染他人。

于是，唐纳每天早上都要带着种树小队，去办公室找丁老师制作“植树周记”。

因为孩子们的动作不熟练，简单的一本周记，每天都只能完成一点点。