咸鱼穿越拯救世界(45)+番外

卷卷卷，翻翻翻——嗯？屈乐觉得翻出来的这部分上面应该沾了红色，可是并没有。

他认为自己没有规划错，不过程沛正在看着，不好再抖落开，于是便把这个小老鼠送给了对方。

程沛捏着手帕卷问：“这是什么？”

“这是……”屈乐忽然觉得跟三岁小朋友沛沛说这是“小老鼠”会使他造成认知误差。

万一沛沛看到真老鼠也觉得是这种捏着不会动的东西就坏了，他现在都打不过老鼠呢！

“这样把手帕卷起来，就看不到脏的地方了。”屈乐尽量把自己卷人家手帕的行为说得合理一些，“我拿回家洗了还给你。”

程沛摇摇头，嘴角微微勾起笑容，告诉他：“冲一冲，搓一搓，拧一拧。”

对！就是这样！沛沛真聪明！

屈乐感觉自己产生了一种想秀自家娃的冲动。

想秀！

可惜不能给沛沛拍几张照片留影。

等他完成拯救世界的任务就回到家去，向程沛要他小时候的照片。

这就像在立Flag，无所谓了，他就是要表达出真实的想法。

世界毁灭没有谁立过Flag，不照样还是崩溃了。

【有。】

“你怎么一会儿信号不好一会儿冒出来吓人一跳啊。”屈乐感觉薄暮出现得很突兀，而且不知道为什么，总觉得从讨论程沛的生父开始，他说话的方式就很别扭了，和之前不太一样。

【并非信号不好，是权限不够。】

“你不是说‘你们’吗？”屈乐玩笑道，“找你的上级授权。”

【不需要。】

屈乐为对方话语里的生硬皱了皱眉。

那种古怪的感觉又来了。

第23章

课上得差不多，屈乐听到老师通知可以收拾桌子了，发现自己没有什么可收拾的，就开始帮程沛收拾画笔。

【你可真是无知者无畏。】

“我怎么觉得你态度怪怪的？”屈乐忍不住问了出来，“阴阳怪气，语气也有点不一样，像换了一个人，薄暮，你这样不行的啊，不要因为进度缓慢而烦躁，否则会被调到客服部去的。”

【我不是你说的薄暮。】

这个宣告进行得毫不迟疑，非常的理不直气也壮。

屈乐对此多少有了点心理准备：“那你是谁？”

【这不重要。】

“当然重要了，这关系到我的用户体验！”屈乐反驳，“为程沛生父说话的也是你吧？”

“就冲这点，有我没你。”屈乐心说怪不得薄暮一反常态地抬起了杠，原来真的是换了个人，“我们在最基本的原则上有重大分歧，无法合作下去。”

【你不会成为一个合格的——】

信号不好的感觉又来了。

屈乐试探地问：“薄暮？”

【抱歉，给您带来了不快。】

“虽然你们用的声音是一模一样的。”屈乐感慨，“你说话就是比他说话听起来让人好接受多了。”

【谢谢。】

“不要随便换人跟进项目。”屈乐说，“这点你们应该跟人类学习一下。”

抬杠和戳穿真假薄暮的对话间，他已经收拾好了程沛的画笔，正要帮对方拿起来，就听薄暮又说话了。

【您最好让小程先生自己拿。】

“为什么？”屈乐的手已经伸出去了，没有收回来的道理。

沛沛才三岁，他帮忙拿个东西怎么了。

抢不过程沛他还抢不过程三岁吗？

屈五岁幼稚发作，“唰”地就拿起了画笔。

这一盒是程沛自己带的，颜色很多，倒也不沉，屈乐很想帮忙拿回教室里，可是自己的教室先到，老师拦在门口让他回班级，便只好作罢。

“再见沛沛。”屈乐依依不舍地摆手，“回头见！”

程沛也如他一般摇了摇手：“再见。”

这就是，这就是逐渐敞开心扉了呀！

屈乐站在门边目送着程三岁离开，有点被这个进展感动了。

还有三天……

他选择执着地在沛沛面前刷存在感！

屈乐不求别的，只希望程沛能感受到自己对他的关心，在发生什么事情的时候不会拒绝自己的帮助。

周日幼儿园还要休息，太浪费了！

“究竟会发生什么事？”周六这天，又抓住机会刷过一次存在感回来，屈乐问薄暮，“不会又查询不到吧？”

老师们都开始习惯他一有机会就跑去找沛沛了。

【小程先生的外公会过来将他接回家。】

“那不是很好吗？”屈乐想不明白，“为什么会变成断裂点，难道沛沛不认识外公了，所以不想去？”

【当中的缘由很复杂。】

“你们下次直接说不方便解释就好了。”屈乐回到教室里，开始等待放学，“我可以接受。”