现场一片哗然。
周老师她们都惊讶，完全没想到田蓝会这么说。军人不应当爱国爱人民吗？怎么开口就是如何升官。
陈立恒看了眼田蓝，倒没觉得这事有什么好稀奇。因为不管三七二十一，先让大家愿意学文化知识方是硬道理。等到大家肯学之后，你才有机会趁机灌输你的思想。
就好像当年北大校方其实也不支持公产主义，但因为兼容包并的办学思想，所以让公产主义有了在校园里传播的机会。
现在，他们得自己创造这样的机会。
田蓝认真道：“现在大家自己分一下，念过私塾认识字的有小学程度文化的，站这边。念过中学的，站这边。没读过书的，站这边。不用有心理负担，不是受苦人，有多少人愿意将脑袋提在裤腰带上过日子？谁不想清清爽爽，踏踏实实地上学去，可以要有这样的条件呀。”
陈立恒也在旁边帮腔：“现在就是学习的机会。老师们可以教大家学习文化知识，我们也可以教老师们打仗。这样我们所有人文能提笔写诗，武能提枪上战场，这才是文武双全！”
众人这才卸下思想包袱。
别看他们表面上不屑，可是千百年来，“万物皆下品，唯有读书高”的思想已经深入浸透到大家的骨髓中。当着老师，尤其是年纪比他们还小的女教师们的面承认自己是个睁眼瞎，实在太丢脸了。
现在有人告诉他们，不识字不是他们的错，他们就能挺起胸膛了。
这年头当兵拿饷是王道。普通士兵除非升职当官，否则混几年能够攒上老婆本，基本上都回家老婆孩子热炕头了。而跟随着陈立恒反了霍振彪的，基本上都是下层官兵。
这就决定了这群士兵的年纪普遍不大，16岁就出来当兵的何大勇已经算他们当中岁数最大的人。
面对这群年轻学生，周老师和她的学生们心理压力小了不少。如果大家年纪比她们大太多，她们也尴尬啊。
作为文化课总督导，周老师硬着头皮宣布课程内容：“我们分成三个班，没有文化基础的从头开始学。认识一些字的，我们就上通识课。有一定文化基础的，我们学习专业技能比如会计之类的。”
众人哗然。
读书识字也就算了，怎么还要学习会计呀？
周老师满脸严肃：“你们难道一辈子打仗吗？这场战争也许会持续七年八年甚至十年。等到结束以后，你们要如何生活？我们不仅要会打仗，我们更要会生产，会建设，会重建我们美好的家园。”
她努力扯了扯面皮，试图在他们面前进入老师的角色，“事实上，我们还有很多愿意教授给大家，比方说裁缝、烹饪、编织、桑蚕等等。这样等到打完仗，大家就能顺利找到工作，挣钱养家了。可惜条件有限，暂且只能先开设简单的课程。”
事实上这课程已经不简单。因为总共加在一起，相当于读完小学的人只有两位，他们也没有进一步升学。对于会计课程，二人都表示有兴趣学习。
周老师暗自舒了口气，女子师范的课程大部分是针对女生的，即便有职业教育部分也是倾向于女性，除了会计，她还真想不到有哪些适合这群士兵学。
要不是田蓝说花木兰都能上战场打仗，男人为什么不能学习烹饪、裁缝以及编织，周老师都没打算提这些。
陈立恒点点头，又宣布：“好，文化课的部分已经定下来了，希望大家珍惜学习的机会，好好学习，天天向上。”
田蓝又下意识地扭过头。不为别的，因为她也搞不清楚这个时代有没有好好学习，天天向上这种说法。但在她的概念里，这话充满了上个世界的烙印。
陈立恒扫了她一眼，没吭声，继续说他的教学安排：“除了文化课以外，我们还要学习游击战。”
他目光注视着周老师和她的学生们，遵循大家的意见，“你们是跟着一块儿学习，还是自己进行体能锻炼？”
周老师下意识地看田蓝，后者不假思索：“游击战争有个特点就是全民皆兵，我们所有人，不分男女，无论老幼，都是战士。”
周老师立刻点头：“麻烦长官了，我们也跟着一块学习。”
事情既已商议定，大家也能心平气和地坐下来吃顿饭了。
周老师和女学生们可算是吃上了这两天来第一顿正儿八经的饭。
为什么？因为虽然她们会烧饭，她们也带了火柴上山，山上到处有茅草，但她们没锅呀。
船上的锅太重了，撤退时大家又匆匆忙忙，只顾得上拿了两袋米和一袋山芋，根本没人想起来要扛锅。
没有锅，大家只能烤山芋吃。而烤山芋这活，你没有一定的经验，根本就烤不熟。连着两顿，姑娘们吃的都是半生不熟的山芋。外面都糊了，里面还是生的。