“喜欢吗？”
“以后做更好的送你……”
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小A带着程朗偷用工作室边角料DIY的破戒指，程朗牵着他表里不一的曾?军用机器人，两人关好工作室的门，慢悠悠地走回家。
“今天的晚饭，您有什么想吃的吗？”
“那个啊，随意就好了。”
——END——
☆、番外：晚了一步，早了十年
（关于机器人自主化方式的由来）
（1）
课间休息时间，陆承平告诉丁宇，他昨天放学回家的路上，捡到一台仿真机器人。他说那个机器人非常可怜，身上受了不少伤，衣服也破破烂烂，他带它回家，妈妈虽然骂了他一顿，可还是在储物间给机器人铺了被褥，答应让它留下来，周日去办正式的领养手续。
丁宇是个聪明淘气的小男孩，成绩不是很好，上课时总是走神去幻想。在这些幻想里，有时他是拯救世界的超人，有时是保护公主的骑士，有时是锄强扶弱的大侠，总之都是很了不起的正义人物。
听到好朋友这种仿佛是童话故事开头一样的奇遇，丁宇心里非常羡慕。他希望有机会能帮助弱者，可现实是他只是个小孩子，从来没有真正行侠仗义的机会。他要求陆承平细细讲了所有关于“救助机器人”的细节，陆承平对这件事也很自豪，毫不厌烦地一遍遍重复，之后丁大侠的课上走神又有了新的具体内容。
放学后，丁宇回家的路上一路贴着街边，总是朝那些小巷里探头探脑，希望自己也能捡到一个可怜的需要帮助的机器人——当然也可以是小妖精小精灵小矮人，什么都可以，只要可怜需要帮助，就可以。可惜像大多数小朋友那样，他没有那种奇遇，连一只从窝里掉出来的可怜小麻雀都没有发现，悻悻地就走到了自己门口。
第二天，失望的丁宇请求好友，希望能到他家里去看望可怜的机器人，陆承平很高兴的答应回家问问妈妈的意见，转天就邀请丁宇周末去他家里玩。陆阿姨让儿子转告他的小朋友，如果他的家长也同意的话，丁宇可以在她家多玩一会，吃过晚饭再由机器人送回家。
九岁的丁宇小朋友非常高兴，期待着周末到来，可以去朋友家看机器人。这个时候他还不知道这次拜访对他整个人生以及整个人类世界整个机器人世界的影响，他只是单纯期待着。
（2）
周日的时候，丁宇带着妈妈当他准备的小礼物按响了陆承平家的门铃。他压抑着自己的兴奋和期待，乖乖将礼物交给陆承平，换好鞋向陆阿姨和陆叔叔问好，然后终于可以跟在陆承平身后去参观传说中机器人。
住在储物间里的机器人和丁宇小朋友想象中截然不同。他看起来并不是丁宇想象中小巧可怜小精灵的那种样子，而是一个普通大人的模样。丁宇失望地坐在特意为机器人而铺在储物间的旧被子上，仰着头问陆承平，“他叫什么名字？”
陆承平回答，“他叫陆特曼，是我起的哦。”
丁宇鄙视地“切”了一声，但心底觉得能做主给一个大人起名字，还是很酷的。
那天他们玩了整整一天，丁宇也真的留在陆承平家里吃了晚饭。虽然陆特曼看起来只是普通大人的样子，但普通大人的样子也有特别的好处。他可以陪着他们玩任何一种游戏，哪怕是大人们都不喜欢的和泥巴，也绝对毫无怨言。况且他和他们玩的时候，既不带着那种大人们特有的宽容宠溺不计较，也没有敷衍和不耐烦。
准确的说，他很听话，甚至偶尔会带点惶恐。丁宇还小，这时还不能将机器人的状态形容得清楚明白。对陆特曼初见的评价，也是他成年后回忆起这一天才概括出来的。可是这并不妨碍他感受到这一点。
不管过了多少年，他还是清楚的记得，当时他失望地坐在地上，带着微微的不满仰头去看朋友捡到的机器人。然后那个“大人”微微抬起头，牵动嘴角做出自然的微笑。他的表情程式化的完美无缺，可是眼神却和丁宇想象中一模一样。那是可怜的、需要得到保护和帮助的目光。
晚上回家的时候，丁宇拉着机器人的手，被他送回家。一路上丁宇问了机器人很多的问题，比如“你吃什么”、“需要睡觉吗”、“你几岁了”这种，还比如，“你为什么会被陆承平捡到？”、“你以前的主人不要你了吗？”这样的。
机器人一直低着头，耐心地听他提问，耐心地为他解答。直到被问到后两个问题，丁宇记得他沉默了一段时间仿佛在思考答案，然后仍然温柔而耐心地回答，“是啊，因为从前的主人不要我了，所以才被小主人捡到。”