穿进玛丽苏校园文成了卷王(39)

唐意收起字典，拿过英语书，刚翻开，就听到讲台上的人说：“这次摸底考试的成绩出来了，我非常失望。”

这段话她是用中文说的，唐意觉得她八成是说给自己听。

果然，下一秒，戴安娜便厉声叫道：“唐意，站起来！”

在课堂上，老师要求学生起立是一件合理合法的事情。唐意侧身站起，没有碰到椅子发出任何声响。

“这次摸底考试你的成绩退步非常严重，tell me why！”

唐意回视她充斥着谴责意味的眼神，表情淡然，声音平和，开口就是地地道道的伦敦腔。

“Rear children without instructing them,and the father should be blamed.Teach in a slake and lazy way,and the teacher should be criticized.（子不教，父之过；教不严，师之惰。）”

国内英语教学总是容易纠结于发音，而忽略语言本身的作用是信息交流。小唐意先前给人留下的印象就是一口中式英语，也因此总是被嘲笑。

然而此刻，所有人都惊讶地转头看过来。

虽然学生并不能完全听懂这句话的意思，但是他们听得出发音是否优美标准。唐意这口媲美BBC播音员的英语着实惊到他们了。

而听懂了唐意话里意思的戴安娜则是面色铁青，也不知道是气狠了，还是露怯了，没再跟唐意拽英语，怒气冲冲地吼道：“要你这么说，你成绩退步还是我的错了？”

“您非要这么理解，我也没办法。”这句话唐意依然是用英语说的，甚至十分西式地摊开手耸了耸肩。

“唐意！”戴安娜几乎吼到破音，“你给我滚出去。”

作者有话说：

那一段英语是我百度出来的，作者学的是日语，英语不太好，如有错误敬请指正。

不可否认这个世界上不是所有老师都有师德，小唐意不幸遇到了一个没师德的班主任，但是大多数老师还是辛勤的园丁，小唐意受到的委屈也都会得到伸张。虽然她也许见不到了。

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第20章

“I decline.（我拒绝）”唐意的声音不大，但是吐字之间却让人感觉到她的坚定。

戴安娜没料到唐意这么刚，愣了两秒才反应过来，抓起讲桌上的课本狠狠拍在桌面上，巨大的响声惊得前排的学生整个人一个激灵。

“唐意，你是不是想造反！”她脸色铁青，带着硕大宝石戒指的食指崩得紧紧地指向唐意。

对比她的暴跳如雷，唐意的态度可以称得上云淡风轻。

“戴安娜女士，请恕我无法认同你的指责。”唐意依然操着一口地道伦敦腔，神情自若，侃侃而谈，“造反有三层意思，一是为夺取政权而发动叛乱；二是对压迫和剥削采取反抗行动；三是指小孩儿淘气胡闹。”

“鉴于您并非国家统治者也不是国家权力机构的相关人士，第一层意思显然不成立；我今年十五岁，严格来说属于青少年，并不是小孩子，第三层意思依然不成立。那么您所谓的‘造反’指的应该是第二层意思，对压迫和剥削采取反抗行动。”

“虽然我并未采取任何反抗行动，但是您承认了您对我实施压迫和剥削的事实，基于这个前提，第二层意思勉强成立，如果这样的话，那么好吧，我接受你的指责。”

她语速不快，吐字清晰，发音标准到可以直接用做听力材料。教室里静默片刻，突然响起几声突兀的掌声。

其实她这一段长篇大论里有许多生僻词汇，现场大多数学生都没有听懂，就连讲台上的戴安娜也懵了片刻。只是她的语气太平和，姿态落落大方，像在周一升旗仪式上做演讲，讲完后几个人条件反射地就鼓掌了。

发出掌声的学生很快意识到自己的举动不合时宜，讪讪地收回手。唐意对他们点点头，报以客气的微笑，几个人忍不住回以微笑，这场景更像演讲致辞了。

讲台上的戴安娜也终于回过味来，顿时惊怒交加，抓起教案向唐意砸过来，“你给我滚出去！你不滚，今天这课我就不上了！”

教案在空中散开，纸页翻飞，哗啦作响。

唐意站在原地，神色不变地看着教案在自己身前四十五度的位置落地，坚硬的书脊砸在地板砖上发出沉默的声音。

她掀起眼皮，眼里带了霜意，终于把语言系统切换回中文。

“在学校里，教师教书育人，学生认真学习，各安其事。我尊重你作为老师在教室里的权利，所以你让我站起来，我站起来了。但是现在你要剥夺我学习的权利，并且以不履行教书育人的义务为威胁，请问，作为老师，这行为合理吗？”