“——如果你们将来的孩子有魔法天赋的话，交给我吧。”
实际上蒂娜和她那个不懂魔法的丈夫生下的孩子拥有魔法天赋的可能性是很小的，但埃里克始终固执地等待着。这就是索恩在最开始不知道情况时笃定地告诉爱莎她不可能被录取的原因，只要是知道实情的人就会清楚埃里克这几年剩下的那个名额只会留给姓“基洛特”的人，无论对方真实的水平怎么样。
如此一来，索恩对新来的人魔法水平不佳早就做好了准备。通常来说两个普通人的孩子即使能用魔法，天资也不会太好，故天才的魔法师大多出生于魔法世家，比如他自己，比如埃里克，比如伟大的克劳迪娅……然而，此时爱莎的魔法却颠覆了索恩原本的预计，倒不是说她使用一般魔法的水平甚至超过普通魔法师……事实上，如果按照一般魔法师的标准来的话，索恩只会对这个平凡无奇、水准中等偏下的爆破咒嗤之以鼻，可问题是——爱莎是特殊魔法师！
特殊魔法师使用一般魔法的效果和他们使用天赋魔法的效果是正相关的，即一般魔法使用的好的特殊魔法师，天赋魔法的效果也会更强。虽然一般魔法对他们来说始终会比其他魔法师难一些，可他们的天赋魔法却能比其他人的魔法强上几倍！
爱莎的爆破咒不能和一般魔法师相比较，但在新生程度的特殊魔法师的范围内，她绝对是优等生中的佼佼者！这意味着她的天赋魔法将会……极其出色！
索恩发现自己竟然忍不住期待起来了，测试完一般魔法之后，埃里克·格林肯定会要求她测试天赋魔法。索恩见过最后一个从埃里克这里毕业的特殊魔法师，这是老师教导特殊魔法师一贯的流程，绝不会有错。他静静地等待着，甚至忘了手里还有等下要被老师检查的讲义，终于，埃里克再次开口了——
“做得不错。”在看到爱莎的魔法后，他似乎怔了怔，但很快恢复到普通的样子，语气怀念地道，“如果蒂娜是魔法师的话，肯定也会选择向我展示这种攻击性强的魔咒吧。”
“是、是吗？谢谢。”
得到肯定，爱莎感到有些许高兴。更何况，除了外貌以外，很少有人会从内在的方面说她像母亲。她在得知蒂娜就是她母亲以前跟其他女孩一样很崇拜这位优秀的女将军，在她看来，能得到和母亲相似的评价无疑是一种夸奖。
埃里克轻轻地点了点头，道：“嗯。你还懂别的攻击类魔法吗？演示给我看看……”
于是接下来的课，爱莎演示了她仅会的几种攻击类的魔法，其实她本身对这方面的魔法没有偏好，学得并不多，其他几种都没有基础爆破咒那么熟练了，甚至有一两种她几乎没怎么练习过，光是用出来就让爱莎羞愧得有些脸红。然而……埃里克·格林并没有说什么，反而夸奖了她，只是在她表现得实在不好时微微蹙了蹙眉头，然后指导她如何将威力变得更强一些。在爱莎练习攻击性魔法时，埃里克就回头去教导索恩，不知道为什么，索恩好像从她第二遍展示攻击性魔法起，脸色就不是太好。
几个小时后，上午过去，一天的授课也结束了。爱莎轻轻地舒了口气，她还从来没有这么长时间的练习攻击性魔法过，这种魔法本来就不是她擅长的方向，连续几个小时的精力集中和频繁地消耗魔力让她的身体感到有些疲劳，可是精神却异常兴奋——
她真的在跟随老师学习魔法！
虽然不知道埃里克·格林让她一开始练习这些是为什么，但爱莎完全信任魔法之塔排行第二又有过实际成绩的高级魔法师，她相信这样做一定有什么意义。
爱莎振奋地和索恩一起向埃里克道谢，感谢今天的指导。等埃里克离开后，她才开始收拾今天的东西。索恩则在她对面的座位上收拾，两人都没有说话，只有书本和文具摩擦发出的沙沙声。
突然，索恩绷不住地开了口：“喂，爱莎……你有没有觉得……”
“什么？”爱莎友好地抬头。
索恩张了张嘴，他那严肃的表情让爱莎产生了疑惑，但最终，索恩移开了视线。
“……算了，没什么。”
可能是老师换了教学方法也不一定，他没必要因为老师一节课没让爱莎使用天赋魔法就太多心。
再说……万一爱莎觉得这种学法适合她呢？
顿了顿，索恩还是提醒道：“你……如果以后觉得不对劲的话，最好直接跟老师提出来，虽然他这个人比较固执，可能会比较难以说服……特殊魔法师最能发挥特长的还是天赋魔法方面，我记得你的天赋魔法和攻击类的事没什么关系吧？啧……我就是随便说一下，听不听随便你。”
“诶？”
爱莎还来不及细问，索恩已经烦躁地抓了抓头发，拿着东西走了。
……
不过，爱莎不久就明白了索恩的意思。
埃里克不知道是有意还是无意，始终没有指导她的天赋魔法，甚至没有让她像演示一般魔法那样演示一下天赋魔法的水平。那之后，在他以攻击性魔法为开篇，又教了她几种实用的战斗魔法和在魔法之塔生活最基础的生活魔法后，一转眼时间过去一个月，爱莎收到了她的魔法之塔制服，并且要开始上一个星期三次的新生大课了，可埃里克依然没有提及她的天赋魔法。
纵然是爱莎，也忍不住感到些许焦虑。
她中间也曾在课后拦住过埃里克，毕竟在埃里克明令禁止她或者索恩在工作的时候去打扰他，所以能拦住进行短暂交谈的时间就只有课后了。然而她委婉地询问为什么不指导她的天赋魔法后，从埃里克那里得到的回答却是“这件事以后再说”，第二天一切照旧。
与此同时，爱莎在一般魔法上也渐渐遇到瓶颈，进步越来越缓慢，甚至逐渐停滞了，长时间得不到正面回馈，爱莎不禁有些沮丧。尽管老师没有说什么，可她自己却忍不住感到焦虑，胸口有什么东西在每天的魔法练习之后变得更加膨胀却无法释放的感觉很难受，爱莎想要找到方法纾解。
她想学的好像不是这些。
而且……
不知道是不是错觉，爱莎发现埃里克夸赞她的方式总是“你的选择和你母亲很像”，他说起这些的时候目光总是会特别温柔，比平时要温柔许多，就像是空洞的灵魂里闪烁出了充满生机的星光。
不过，虽然爱莎并不排斥以母亲为标准夸奖她这件事本身，但是长时间都重复同样的模式也很难不让她觉得有些不对劲。很显然，埃里克对母亲有着特殊的感情，只是不知道到底是怎么样一种特殊……爱莎很想问问母亲她和老师以前到底发生过什么，可是蒂娜的上一封回信还没有到达，再追一封信特意去问好像不太好，爱莎只能先期待着父母的回信里会主动提到一些信息。
于是……
在长期无法释放天赋魔法感到压力后，爱莎决定要主动做出一些改变。
这一天，上完上午的课之后，爱莎从厨房里拿了一个西红柿和一个土豆，回到自己的卧室。莱斯自行去森林了，因此不在屋内，爱莎独自进了她的个人研究室。她将西红柿和土豆放在实验台上，拿出魔杖，用魔法的利刃将它们平整地切开——这个月来，她这方面的魔法倒是熟练不少。
看着眼前被切成两半的西红柿和土豆，爱莎深呼吸一口，让心情平静下来，闭上眼睛。跟过去一样，让她意识中那种无法触摸的金线去感知蔬菜的位置、切割处的纹理和其中蕴含的生命力，然后试图让它们连结——
感觉到了！
爱莎心里一阵喜悦，尽管一个月以来都没有机会在课上练习天赋魔法、课后的时间又被埃里克布置的“不准让他不满意”的作业填满以至于很少有机会能练习治愈能力，可是她依然没有退步，仍然清晰地看见了她想看的东西！