[花滑]冰上协奏曲(19)

“恩。老师我会努力的。”只有他的成功才能证明自己也能为老师正名。当年的遗憾就由他来替老师划上当年之争的句号，这次奥运会也是仅有的一次机会了。

那一年的大奖赛很不巧，他并没有在分站上遇到那两位热门得冠选手，但他还是以莫斯科及ZG两站第一名的积分进入到大奖赛的总决赛，这场今冬奥运的前哨战就这样悄然声息的点燃了。

然而，在他斗志昂扬意欲问鼎大奖赛第一名，作为他升上成年组的第一座奖牌时，就用这场比赛证明他也是实力剑指奥运会的王座。

可是……命运……却对他做出了最残忍的安排。福冈总决赛的前夕，一场意外的车祸彻底断绝了我继续在冰上跳跃的希望，没有跳跃的男子根本没有任何的发展可能，即便是以艺术表演见长也只能走上编舞的道路，而他并不需要已此为生，他需要的实在冰面上的飞跃，轻盈的翻腾，就像海燕在大海上的雀跃，为什么命运对他是如此的残忍，就在他已经已经快要得到光明时有剥夺了它。

从医院出来以后，维克多将自己反锁的在房间中，他不愿想任何的事情，多年的努力毁于一旦，腿上的伤虽然不影响正常的走路，但激烈的跳跃确实一点力都使不上。他一遍又一遍敲着那该死的腿，为什么就这么的不争气，即使让他向老师一样打入钢钉，只要能让他在冰场上完成跳跃，让他做什么都可以，然而医生的回答却是残忍的，剥夺了他最后一丝希望。

为什么，他会走在那条道路，为什么那辆车就会撞向他，锁在屋里的他陷入自怨自艾中，知道小安德烈砸门而入……

“哥哥～你没有获得荣誉由我来替你完成，不，我从第一次见到哥哥在冰上旋转飞跃时，那一刻我也被深深吸引了。以后我要为我们两人的梦想一起努力，请哥哥帮助我完成吧！”

亚古丁老师痛失我这样的爱徒以后，也没有那么的精力再重新教导一个学生，身体的疼痛还在继续折磨着他也使得他没法教导安德烈，最后由亚古丁老师联系，安德烈被送到米申老师的门下，也就是当年老师的最初的教练那里开始新的花滑学习。

看着冰场上滑行的安德烈，维克多就能想起曾经的他在冰上时如何的耀眼，还没有开始的竞技道路就止步于那一年的大奖赛……

第16章欧洲音乐游学之旅

来到科隆快一个月了，也不知道奥尔加叔叔和阿加莎婶婶过得怎么样，机场送别前叔叔曾告诉她暑期时会和婶婶去瑞士度假消暑，临行时还特意叮嘱晓晓，有时间也去瑞士陪陪阿加莎婶婶。

躺在科隆音乐学院校内草坪上的晓晓，难得悠闲的晒晒太阳，7月科隆的阴雨天太多，阳光明媚的天气真是难能可贵。与国内7月火辣般照射的太阳相比科隆7月的阳光温和如优雅君子，适宜的阳光照射在身上，让人睡意朦胧……

不远处提着琴盒的两男一女看到躺在草坪上的晓晓，临时改变行走的路线，朝着晓晓走了过来。

“sisi今天可真是难得看到你如此悠闲了，今天怎么没有在乐团练习看到你呢？布朗老师放你休假啦？”说话的这位金发帅哥叫安东尼，是学校交响乐团的首席小提琴。

刚到学院时，因为布朗老师在中文上奇怪的发音，导致晓晓变成了sisi的发音，可是布朗老师对于对sisi的爱称很是顺口，大家自然而然也都跟着这样叫，晓晓也就无赖的接受了自己这个英文昵称了。

“唉，挨老师骂了”晓晓沮丧着脸，一扫刚才悠闲的神情。

“怎么了吗？你可是这次音乐会重要角色呢！大家可都想看看能够挤走安东尼的首席到底有怎样的实力！”安东尼的身旁，说话有些尖酸刻薄的是菲尔，乐团的第二提琴手。

唉，他在为安东尼鸣不平了。

晓晓也不知道事情怎么就发展成这样了呢！这事还要从月初晓晓和格拉齐老师来到科隆音乐学院说起。

7月初

乖巧懂事的晓晓跟随老师来到科隆音乐学院交流学习，开始晓晓不明白为什么老师会选择这所音乐学院，起码在德国境内还有比它排名更靠前的音乐学院，但是当见到布朗老师时——俄罗斯小提琴学派在世传人扎克哈尔布朗，晓晓明白了老师的良苦用心。

布朗老师拥有自己的音乐学校，还分别科隆、马德里、苏黎世音乐学院担任小提琴教授，并且每年还经常接受众多名校的邀请进行短期授课，幸运的是布朗老师曾经也是在柴可夫斯基音乐学院学习，格拉齐老师和布朗老师曾是同学，尽管跟随不同的老师学习，但是老师希望自己能接受更多大师级的指导，学众家之长，兼收并蓄。

布朗老师在教育方便是非常鼓励自己的学生报名参加各类音乐比赛，认为在比赛的过程中艺术表现、音乐感悟、技巧都能够得到不断成长。而自己的好老师——格拉齐老师在自己还在国内时3月份已有计划有预谋的拿着自己入学报名的CD资料申请科隆国际音乐比赛。按照老师说法，自己挺倒霉的，那么多国际音乐比赛恰恰今年涉及到小提琴的国际大赛就屈指可数了，看来看去就这一个时间合适看着顺眼，所以很激动的并且在晓晓并不知情时为她报了名。

唉……！报了名参加就是了，可是万万没想到准备时间如此仓促，来到科隆时老师才和她说起比赛的事情和时间，比赛时间从7月28日-8月15日分成4轮进行，也就是说晓晓在只有不到1个月的时间里需要熟练演奏8首比赛曲目（比赛曲目需要背谱，不过这对晓晓来说是小CASE）。

当初次打开参加比赛确认函件时，晓晓仔细阅读完比赛曲目明细后还是挺意外的，并不是曲目很难的问题，而是格拉齐老师你真的确定不是故意的吗？曲目里面有一半都是晓晓平时的练习曲，晓晓看看落款上的时间，和自己6月在莫斯科见到老师的时间也就前后一两天的差别，也就是说当晓晓在莫斯科见到老师时，老师就已经收到比赛邀请函，而老师最近为自己安排的练习曲都是比赛曲目规定范围内的。

按照晓晓目前的演奏水平在青年组也应该拿到几个国际奖项了，却因为某些特殊的原因并没有参加诸如此类的比赛，晓晓并不认为自己就比这几年得奖的人差……（这么自信)所以啦！第一次参加青年组国际比赛并且练习时间这么短的情况下反而更加使晓晓激起昂扬的斗志，好吧！逆境反而使人能够更加快速的成长，布朗老师的教学目标是成功的。

接下来在不到一个月的时间里，晓晓接受着布朗老师密集演奏训练，为了使晓晓把控现场演奏的表现力，增进对乐团合奏音乐听力的敏感性……临时安排晓晓参与校内音乐演奏会客串弦乐首席，晓晓在与乐团合奏伴奏方面没有太多的临场经验，而在众多国际音乐比赛中半决赛和决赛需要与指定乐团合作演奏。在只有一个星期的彩排合乐练习中，晓晓不仅要学习作为弦乐首席需要通过自己的演奏，引导和带动其他的乐手，还要负责大家的音准和调音。

小提琴做现代古典音乐中更多的是配合——协奏曲、奏鸣曲，全曲小提琴独奏对于现代古典音乐是不完整的乐曲，所以晓晓需要更多的学会在如何用自己琴声去引导，带领大家诠释乐曲。

乐团配合演奏的曲目是大赛选定的曲目，由布朗老师出面请大家一起配合晓晓，两位老师的安排，校内乐团各位同学的支持让晓晓感动不已，当然乐团也会有人不满像晓晓这样不知名不知姓，在国际乐坛也没有名气的人来客串乐团小提琴独奏，就比如现在的菲尔。

“菲尔，不要这么不礼貌。”安东尼小声不满的指责菲尔。

“我可是为你打报不平了，这次你也要参加大赛，为了配合她练习，你自己能够练习比赛曲目时间就更少了。”菲尔忿忿不平他可是为了对方才这么说的，安东尼不领情就算了还反而指责他，一气之下转身独自气呼呼的走了。