重生七九之财貌双全(214)+番外
秦源的顶头上司呼吸一滞，感觉心脏上似乎被人扎了一刀，可偏生秦源说的都是大实话，他也没办法反驳，只能气哼哼地挂断电话，等着见到秦源之后再开涮！
你秦家可是虎将之门，怎么就出了秦源你这么一个怂货？
连自家媳妇儿都管不住，还扯着媳妇儿的虎皮狐假虎威，怎么这么能耐呢？
不怕丢了老秦家的脸吗？
秦源还真不怕，反正老秦家就剩下他一个人了，他活的挺光棍，而且这么多年上下级关系处下来，秦源对他这个顶头上司的脾气早就摸透了，在电话里没有斩钉截铁地拒绝，那便是批准了！
挂断电话的秦源乐了乐，飞快地将特别情况调查处调查处接下来三个月内需要完成的任务全都列了一个单子，压在他办公桌上的那块玻璃下面，麻溜地返回自己的住处拿户口本。
都说母凭子贵，秦源原先对这种说法是没有特别大的感触的，但是经过这件事后，他陡然领会到了这种‘裙带关系’的好处。
虽然他这种情况和‘母凭子贵’八竿子打不着边，可是他这种情况能算是‘夫凭妻贵’啊！
虽然有点吃软饭的嫌疑，但是秦源心里却在美滋滋地想，“能够吃到软饭也算是一种本事，你说对不对？别人想吃都不一定能够吃得上呢！”
……
另外一边，苏禾将准备给京大医学系这边的请帖都散出去之后，又跑去了清大行政楼，相比起苏禾几乎没有见过几面的京大高层校领导，在清大这边苏禾认识的人就多了。
就算有些人不是很熟，但在一个会议桌上开过几次会，大家见面都能算个点头之交，之前还聚在一块儿吃过饭，所以苏禾直接将清大所有的领导班子都写在了宴请人的名单上。
当然，各个院系的系主任自然也是不会落下的，毕竟苏禾同这些系主任也聚在一块儿开过几次会，尤其是机械系、建筑系以及电子计算机系的系主任，接下来就是苏禾在清大认识的一些人了，比如清大外语系的王培风教授，她去图书馆时常给她留地方的图书管理员，零零总总算下来，单是清大这边就得发小六十张帖子，到时候每一张帖子都会给她带来一大家子的宾客……
苏禾已经做好了心理准备，之后去饭店订餐的时候，一定得提前找‘未卜先知’的耳报神算算，究竟会来多少宾客？又该准备多少桌喜宴？
菜式准备得多了未免落人话柄，落一个铺张浪费之风，若是菜式准备得少了，不够吃了，到时候又会让人觉得她小气。
“哎，这还真不是一件容易的事儿……”
在秦源开着车往清大这边赶的时候，苏禾叹着气进了荣誉的办公室，被办公室内低迷压抑的气氛吓了一跳。
“荣老，这是怎么了？”苏禾惊讶地问。
荣誉见进来的人是苏禾，脸色稍微好转了一些，不过面色依旧有些恼，他指着桌上一沓文件说，“还不是上面领导一时脑热瞎指挥，怎么想怎么美，可真是到了落实政策的时候，下面的人薅秃脑袋上的毛也想不出解决办法来，牛皮已经吹了出去，你说这该怎么办？”
苏禾挑挑眉，猜测着问：“是联合培养那件事？”
荣誉没好气地说，“不是那件事还能有什么事？”
见苏禾往桌子上放了一个大红色的东西，瞅着就喜庆，荣誉拿了过去，打开一看，顿时又惊又喜，因为联合培养而呕出来的那点气很快就消失得烟消云散，他眉眼带笑地问苏禾，“苏教授，你要结婚了？”
苏禾点图，“嗯，就是过两天。”
说这话的时候，苏禾随手将摆在荣誉桌面上的文件抽了过来，一页一页地看了过去，轻笑出声，“就这问题啊，好说好说。”
荣誉愣了一下，“你觉得这问题不难？你知道这联合培养意味着什么吗？往大了说，联合培养就意味着并校！”
“如果真按照那两位大领导来说的做，到时候清大和京大定然会乱成一锅粥，学生们在学业上遇到问题之后，第一时间想到的将不再是深入钻研，而是换一个方向，猴子捡了桃子丢了苞米，捡了西瓜丢了桃子，说的就是这个道理！到时候人心虚浮，学校哪里还会像个学校？”
苏禾摇头，“如果要走联合培养的路子，那肯定得在原来的学生培养政策上进行调整，针对性地设置一些门槛，不然肯定会乱套。但是从初衷来看，联合培养是没有问题的，只不过是执行过程中有点困难而已。”
第267章 联合培养的后遗症
荣誉放下请柬，对苏禾的说法来了兴趣，“你谈谈你的看法？如果你的建议有用，清大那栋实验楼你想用多久就用多久！”
苏禾撇嘴，“少则一两年，多则三四年，未来城那边肯定能够建设好，我还赖在清大干什么？到时候肿瘤研究中心肯定就搬过去了，您放心，我不会占用清大那栋实验楼太长时间的。不过您要说这联合培养，我不得不提一下在学生培养政策上需要进行的调整与变化。”
苏禾问荣誉，“为什么会有联合培养计划的提出？为了给学生更好的选择！让学生们能够做自己感兴趣，愿意投入的事情，这点您不否认吧？”
荣誉摇头。
苏禾得了满意的回答，继续解释，“其实不管是清大还是京大，在学生教学培养方面，一直都是以教师为中心的，每个教师都有自己需要带的课程，所以哪怕学生们不想跟着他上课，也没有别的选择，而如果采用联合培养计划之后，学生教学培养的重心将要转移到学生身上，老师们的自得利益受到挑战，所以拥护者肯定不多。举个例子，京大医学系某个老师的课程讲得一般，但是清大医学系却又一名老师能将这个课讲得深入浅出，学生们会怎样选择？”
“肯定是选择清大医学系的这名老师！”荣誉皱眉，“但是京大医学系的那名老师肯定不乐意了，这样就会存在矛盾，你说该怎么解决？”
苏禾嗤之以鼻，“不乐意也得憋着，自己讲课能够水平不行，还要占着茅坑，哪有那么便宜的事情？”
一听苏禾这话，荣誉的脑子就开始嗡嗡嗡地响，他哭笑不得地说，“我就知道你肯定是要走快刀斩乱麻的粗暴路子，但是苏教授你得明白，高校的老师都是有正经聘书的，没有个正当理由，谁敢把人家给开除？你以为大学教授是路边摊随便拉个人过来就能凑数的？”
苏禾摆手，“没必要开除，能够进入清大和京大这两所顶尖高校的，肯定都是人才，开除了多可惜？不过是需要在教学改革的同时，进行一个职能改革罢了。”
“职能改革？”
荣誉被苏禾哄得一愣一愣的，脑子一时间有些跟不上苏禾的思考速度，他问，“职能改革又是个什么东西？”
苏禾耸肩回答：“其实很简单，就是将高校教师岗位细化一遍，这就是我说的职能改革。”
“按照我的考虑，可以细化为‘四个类型，六个类别’。这‘四个类型’分别是教学科研型、教学为主型、科研为主型和教学实验型。其中，那些不擅长教学的老师就给分配到科研为主型的方向上去，让他们一门心思搞科研，擅长教学却又不擅长科研的教授就安插在教学为主的岗位上，如果教学与科研都擅长，那这类人才便是教学科研型了。”
荣誉等了一会儿，愣是没有等到苏禾的下文，忍不住问，“那既不擅长教学，也不擅长科研的人，就给安插一个教学实验型？”
苏禾一脸无语，“教学实验型主要是针对一些实验课的老师，或许他们的科研水平并不高，也或许他们的教学能力也不强，但是他们在实践生产过程中有几把刷子，那就可以让他们来担任教学实验型的老师，比如外面有一些专业的高级工程师等等，都可以聘用进来做教学实验型的老师，壮大高校内的教师团队及人才丰富度。”