动物园是现代社会的必要之恶，a necessary evil.
动物园，首先学得是一座“公”园，需要有面相公众的能力。合格的现代动物园需要满足几个目标，主要是两个方面：一是物种，尤其珍惜濒危的野生物种的保存和成功繁育，包括相关的动物科学研究，二是针对公众的环境教育。
这是人类建立动物园的目的，也是动物园需要承担的沉重责任。
在如此理念基础上，涌现出许多优秀的现代动物园，并在物种保护和环境教育上做出不可磨灭的贡献。世界领先的几百所机构和组织联合成立世界动物园暨水族馆协会（WAZA）。WAZA旨在在动物养育和福利相关领域，为全世界的动物园、水族馆和其他相关组织提供指导和帮助，从而促进生物多样性保护、环境教育和全球可持续发展。
遗憾的是，我国目前为止，只有一家动物园能够有资格加入WAZA。我们在动物园方面的相关工作，依旧任重道远。
小海獭并不能很好地理解老教授话中的深意，但他仍感到一阵沉重和痛心，不由得揪住小老板的袖子，将其捏成一朵花。
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就是长隆，去年11月刚刚加入的。不过，虽然长隆在某些领域做的不错，但很遗憾，长隆同样也是野生动物表演的温床，并一度以此为噱头大肆渲染，吸引公众。由此，很可能会对其他动物园造成不良影响，长此以往，或有恶果。
第126章 我们的毛春（6）
他诺听得过于投入，以至于整只獭都紧张地揪成一团。罗飨侧过头，看了他一眼，轻轻地将衣角从他诺的爪子里抽出来，然后将自己的手指塞进去。
小海獭下意识地抓住罗飨的手，又立刻放松，小心翼翼地问道：“我抓疼你了吗？”
罗飨揉了揉他头顶上的小白花。
关于动物园的讨论仍在继续。
“我想，几乎每个人都去过动物园，不管是主动的被动的。”谢为先教授说道，“当我们还小的时候，对动物园的感觉总是正面的。动物园里有许许多多的小动物，老虎，狮子，大象，都是只存在于书本里的、在日常生活中见不到的神奇动物们。去动物园意味着和爸爸妈妈在一起，意味着玩乐，意味着郊游，意味着远离作业的欢乐时光。
一切都很新奇，和日常生活存在着极大差异。而且，一切都很符合‘预期’。
什么叫预期呢？当我们还很小的时候，世界是什么样子的，都是由大人向我们描绘出来的。大人会和你说，老虎就是黄色的，身上有条纹，脑门上有一个王字，它是百兽之王，很凶悍，老虎屁股摸不得。狮子呢，总是戴着一圈鬃毛。而大象就是有着一条长长的鼻子。
小朋友们的心愿是很容易满足的。他们跑进动物园，这看看那看看，通常都是短短地瞥一眼，然后惊叹一下，注意力立刻会被下一项新事物吸引过去。只要他们看到的活的动物和他们从大人口中得知的是一致的，他们便会觉得满足，便会觉得动物园有意思。等到一天结束，父母问他，今天好玩吗？你学到了什么？孩子会说，好玩，我看到老虎、狮子、大象……
当孩子们看见书本上的知识‘活’了，他们会有一种掌握知识的满足感，他们会认为自己已经了解了生活的真相，并可以以此为资本，向自己的同伴们炫耀，我看到过老鼠狮子大象，它们确实长得很书上描述的一样。我知道真相，真相就是我看到的，我满足了，我不想深究。这种满足感，其实是一种天性。
孩子是可以成长的，但如果始终是按照这种模式成长，他们很容易形成一种扁平式的、单维的思维方式，因为这种思考方式是最容易的。世界非黑即白，我见到的就是真理，我不知道的、我不理解的东西就是错的，甚至不应当存在。他们会忽略许多灰色的地方，会变得更加尖锐，不容易接受异己的观点。当别人试图向他们阐述，在他们看不见的角落里，其实存在着很多事实，他们通常会拒绝接受。拥有这种单一思维的大人，我知道你们年轻人喜欢管他们叫‘杠精’。”
不知为何，除了他诺，在场的其他人似乎都明白老教授的笑点在哪里。他诺茫然四顾，不得其解，摇摇头，决定将这个无关紧要的小问题抛诸脑后。
“事实上，向游客展示活的野生动物是什么样子，只是动物园职责中非常小的一个环节。动物园真正应当展示的是，野生动物自然的行为。它们在野外是怎么活动的？如何生存？如何繁衍？生活环境如何？食物是什么？天敌是什么？面临的威胁是什么？这些信息，才是重要的。