为了养成她早睡早起的习惯，很多时候都是她还没有睡意，家长就强按着她睡觉。她不暴力反抗，只要求家长“呛”（唱），于是家长就“呛”上面那首摇篮曲，而妹妹自己也跟着“呛”（括号里的部分该家长“呛”）：
细吧，哇哇哇，
（好好地）细吧——
（天上的星星）细啦——
（地上的人儿）细啦——
细妈都细啦——
……
你别看她一般只能唱出两个音节，但这个“细妈都细啦”可是五个音节啊，人家一口气不打结地唱出来了，而且是以极宏亮的声音唱出来的，比前面的唱腔至少响亮一倍，唱完就哈哈大笑，自鸣得意。如果家长能配合一下，作惊吓状，那她更兴奋，笑得更得意，笑完就一遍遍要求你“呛”，再“呛”，一直到她自己“呛”累了睡着为止。
妹妹睡得早，也有个坏处，那就是她醒得也早，平时还没什么，到了周末就很扰民。
她一早醒来，就去推老妈：“妈妈，骑马拉鸭。”
老妈不懂什么叫“骑马拉鸭”，又还没睡醒，就支使妹妹：“爸爸会骑马拉鸭。”
于是妹妹又来扰老爸：“爸爸，骑马拉鸭。”
老爸也不知道什么是“骑马拉鸭”，初听还以为妹妹在说丑话呢，遂严肃责问：“你这是跟谁学的？”
“爷耶（爷爷）。”
这是我们家妹妹自己发明的区分中国爷爷和美国爷爷的方法，中国那边的，两个字都是一样的调子，“爷爷”就是“爷爷”；美国这边的，后面一个字是升调，“爷爷”就成了“爷耶”。
老爸听说是从“爷耶”那里学来的，知道“骑马拉鸭”不会是丑话，但也不知道究竟是什么，闭着眼睛支支吾吾，妹妹等不及了，溜下c黄去找“爷耶”。
奶奶知道妹妹是个“打早工”的，所以很早就把门打开，免得妹妹到处吃闭门羹，受到冷落。
如果是别的事，妹妹一般都是去扰奶奶，但在唱歌方面，她琢磨出“爷耶”才是权威，所以会去扰爷爷。尤其是这个“骑马拉鸭”，她是从爷爷那里听来的，天经地义地认为是“爷耶”的专利，所以绝对只扰“爷耶”，不扰奶奶。
有时爷爷面朝c黄外侧躺着，妹妹可开心啦，她会拿出太奶奶教的武功，去捏爷爷的鼻子，虽然原意是捏得爷爷出不来气，就会醒来，但她手手太小，捏的位置也不得当，经常是捏在爷爷的鼻尖处或者鼻梁处，自然不能奏效。
但爷爷心领神会，为了讨妹妹高兴，总是装出被她捏得出不来气的样子，喷着鼻息醒过来，夸张地说：“哎呀呀，是谁捏住了我的鼻鼻啊？差点捏得我出不来气了！”
妹妹看着自己的两根手指，开怀大笑，以为自己真有武功呢。
爷爷问：“妹妹，你这么早就起来了？睡不着了？”
妹妹跟爷爷攀谈：“嗯，细着（睡不着）。”
“睡不着自己玩会行不行？爷爷还睡得着呢。”
妹妹马上指出爷爷的破绽：“醒了！”
“爷爷是醒了，但是你把我整醒的嘛。”
妹妹恳求说：“爷耶，骑马拉鸭！”
爷爷装不懂：“你叫我带你去骑马？”
“不细！”
“去看鸭鸭？”
“不细！”
“那你到底是要爷爷干什么呢？”
妹妹急得要命：“骑马拉鸭！”
奶奶早被吵醒了，批评爷爷：“唉，你就起来陪她玩不就得了？说这么久的话，你自己也没睡成，还把别人都吵醒了。”
爷爷压低嗓子：“好好好，我起来了。”
于是爷爷坐起来，打哈欠啊，伸懒腰啊，做扩胸运动啊，转脖子啊，折腾好一会，才开始穿衣服。爷爷支使妹妹：“妹妹，把椅子上爷爷的衣服拿过来。”
妹妹颠颠地跑过去，扯了爷爷的衣服，一路拖过来，递给爷爷，自己站在旁边看爷爷装扮。
爷爷穿了衣服，又使唤妹妹：“去把爷爷的袜子拿来。”
妹妹又跑过去给爷爷拿袜子。
奶奶cha嘴说：“你看这个爷爷哟，臭袜子也要我宝宝去拿。妹妹，不给他拿，好臭。”