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在年代文中改造反派(297)+番外

事实上也是如此,研究的过程在复杂,也就是不断试错,不断往正确的方向趋同。

他们之前为了红外接收发射装置纠结了多久这点就没必要详细说了。

宁知星并不避讳,让肖烨把他们已经归档的实验记录拿出,顺道把原本就准备好的说明文件也拿了出来。

“这个就是我现在手头用的这个遥控器的电路图,后面附的是这个装置的基本组成图。”宁知星画的图很多,按照她自己的想法,这应该是有点电路基础就都能看懂的——嗯,虽然她哥没看懂,这点宁知星还有点小挫败。

她哥明明很聪明,可怎么在电路知识上屡屡折戟沉沙呢?不应该啊。

吴教授更惊叹了,他的想法这都变了几次?

老王突然出现在自己面前非要他来的时候,他抱着满满的好奇。

当时他心里猜测的是,这几个孩子误打误撞做出了成果,这其实很正常,毕竟这个年纪的孩子要真说什么做实验好像有些夸张。

听宁知星第一波介绍的时候,他想的是,看来这做实验的意外成果往往很有价值这条定律果然靠谱,这在他的科学生涯和他了解到的其他人的科研经历中都很常见。

不少科学家都是如此,原先的目的地在甲处,中间意外到了乙,最后实验虽然失败,但乙本身就具有非凡的价值,这就是科学的神奇和意外之喜了。

而现在,他发现这几个孩子组成的实验室比他想的要靠谱得多,他们沿着既定目标有条理、有计划的前进,中间虽然有些弯路,可这不妨碍他们到达终点,做出结果。

要做到这个需要运气的同时,更需要实力,他还是小觑了他们。

“江山代有才人出……”他喃喃般地自问自答没让周围的人听到。

吴教授翻看着实验记录,单只看实验记录便能知道这支小小的团队走了多少弯路,失败了多少次,那轻描淡写的“实验结果与预期产生偏差”、“效果不明显”、“实验失败”之类的结语常常代表着几天的功夫白费。

吴教授在来的路上可听王教授说了,这几个孩子是高中在读,今年可能要高考,也有可能要再读一年。

对于这些孩子来说,花了这么多功夫等于白做工的挫败他们居然就这么克制过去了!要知道就连吴教授自己带的科研团队,那也会在实验失败后沮丧、调整不过来心情,尤其是他这个科研负责人,压力大的时候甚至会自我怀疑,觉得自己选择了错误的方向,纠结是不是该及时止损。

他这话是没往外说,要是说出来了,估计宁知星就会告诉他答案。

答案很简单,因为对于宁知星来说,失败没什么大不了,而且在以她为核心的小团队里,另外两个成员都是宁知星的十足“迷哥”,做出成果了两人就海豹鼓掌疯狂夸人,做不出成果……

“阿星你最近太累了,我们还是回家休息吧,哥带你回家玩!爸不是说他做了个滑滑梯。”←亲哥。

“你很厉害,吃糖吗?”←宁知星一直怀疑肖烨是什么糖果工厂的代言人。

至于他们家的其他家人……那就更不用说了,宁知星都怀疑她说一句她再也不想努力了,家里人会拍掌叫好说“太好了,我们养你”。

对她来说,实验失败的挫败还比不过来自家里的咸鱼未来诱惑力强呢。

吴教授:“我看明白了,你这里设计了放大器,按你的理论,电流经过放大器就会转为信号电压……嗯,你想得很完善,还做了安全设施,防止过载,这里的这个回路在理论成立的情况下应该能把你不想要的干扰信号给滤除。”

他翻阅着说明书,这说明书和小论文差不多,吴教授基本看明白了,越是看明白,他越是感觉自己挑不出错。

宁知星已经自行在1.0版本上更新了若干个版本,现在呈现给吴教授的是5.0版本。

难得遇到能顺畅交流的大人,宁知星也提起了精神:“对!红外遥控的在我看来唯一的缺点就是需要对准,也不具有穿透性,不过好在可以通过设计让它只对对应的接收装置起反应,而且成本很低。”

宁知星展示了之前没展示过的遥控功能。

只见在她的操控下,电视机旁边的收音机也开始运行,实验室上的吊扇被开启,原先只开了一盏的灯也随之开启。

这是宁知星想到了后世智能家居时做的设计,目前的条件量产还不太可能,可起码她实验室先用上了。

已经大呼小叫过的老师们又惊呼了起来,这时候可就不在意什么丢脸不丢脸了。

天知道眼前的这一场景有多神奇。

一个遥控器,居然能操控房间里的这么多电器,这不就是科幻小说里的场景吗?