“那么，日记主人究竟是哪年得的奖呢？只需要往前简单推算一下就知道，2010年的9月10日，正好是星期五。我推测，这本日记写于2010年的9月，日记主人在2011年6月失去了参赛机会，2011年9月升入高三，直到2012年高三即将毕业之际，才获得绿影杯。在那之后，四中又有多名学生得奖。这样才符合‘如果今年也得奖，就是累积获奖九次’这个事实。
“那么问题就来了。如果日记写于2010年，日记中的邵老师就不可能是节目现场的邵老师。大家只需要看看那位邵老师的相貌就知道，他太年轻了。2010年时，他恐怕还是个学生吧。
“既然节目现场的邵老师不是日记中的邵老师，那么日记中的邵老师去了哪儿呢？日记主人的真实身份又是什么人呢？
“我刚才又将日记仔仔细细读了一遍。发现了一句很有趣的话。”
乐祈年将日记翻到9月25日那一篇。小罗端着直播设备走进，对焦到日记文字上。
“大家请看，日记这里写道：‘我觉得邵老师是一个可以信任的人。他常说我就像他的家人一样。’
“我最初看到这句话，以为日记主人想表达的意思是——邵老师和他非常亲近，感情上就如同家人。但是，日记主人想表达的会不会是更加浅显的意思呢？他和邵老师，在某种意义上，或者说，乍看之下就像是一家人？
“不知道大家是否听过‘同姓五百年前是一家’、‘同姓三分亲’之类的俗语？”
乐祈年笑靥如花。
“如果我没猜错，日记主人和邵老师刚好都姓邵。因此邵老师才会说他们像家人。毕竟邵也不是什么大姓，两个刚好同姓又有共同爱好的人难免产生亲近感。
“日记主人姓邵，会画画，在2010年时还是学生。而节目现场刚好也有位年轻的邵老师，也会画画……”
乐祈年面向镜头，“邵老师，请你回答我一个问题——你就是这本日记的主人，对吗？”
第101章 阳光下的校园
节目组摄影师急忙将镜头对准邵老师。
他却没看镜头, 而是出神地凝视着手中的iPad，与屏幕上的乐祈年隔空对望。
直播间中瞬间爆炸。
【什么？邵老师就是日记主人？！】
【年龄和经历都对得上啊！的确很有可能！】
【我完全没看出来啊！我一直以为日记主人是个普通学生，日记里的邵老师就是现场那位邵老师！】
【我要这双眼睛有何用, 明天就去医院捐给有需要的人（狗头）】
【这么说, 日记主人毕业后也当了老师？可是原本的那位邵老师去哪儿了呢？】
邹静静呆若木鸡地望着她的班主任。她只听说邵老师以前也是四中学生, 还很会画画, 不少练习之作都放在旧校舍的画室中。她很好奇邵老师的画是什么样子，因此才会和两个朋友去旧校舍寻找邵老师的作品。
没想到邵老师的过去那么复杂……
比邹静静更惊讶的是郑昭羽。他死死攥着拳头，指甲陷进皮肉中, 骨节用力到泛白。
邵老师就是日记主人！如果他能揭露这一点，那这次冠军就非他莫属了。可为什么……为什么又是乐祈年抢先一步！为什么他没能发现这个秘密呢？为什么他做了那么多的调查和准备, 却还是棋差一着？难道他真的比不过乐祈年那小子？！
所有人的目光都集中在邵老师身上。大家就连呼吸都不敢太大声，生怕掩盖了他的回答。
邵老师闭上眼睛, 深深地吸进一口气，再缓缓吐出。
“没错，我就是那本日记的主人。”他说。
众人交换着混杂了惊讶与喜悦的眼神。惊讶是因为大家原本只以为他是个普通教师，没料想到他竟然和旧校舍中出没的怪物有那么深刻的联系。喜悦是因为解开了这重谜团, 就有望彻底消灭旧校舍中弥漫的怨念了。选手们都会平安无事的。
“我一看到你们拿到那本日记，就想说出真相来着。但是后来你们被困在画中世界, 旧校舍又出现了怪物, 所有人都乱成一团, 我没找到合适的时机说出来……”邵老师苦笑了一下, “那本日记本是邵老师——我的老师送给我的礼物。我从高二开始用它写日记，一直写到我高三毕业。在毕业那天, 我把它藏在了画室里。连我自己都忘记这回事了, 没想到它竟然会到你们手里。”
旧校舍中的乐祈年听不见他的回答, 只能由观众在评论里转述, 再由小罗念出来。
乐祈年边听边颔首：“这样就解答了一个疑问：为何画中世界的怪物想杀我们，日记却在不断帮助我们？因为画作作者和日记主人并非同一个人。两人的意志在画中世界中互相交织，彼此斗争，就形成了我们所见的现象。”