男配重生守则(351)

乡试、会试更加复杂，学子进入考场后, 选择自己所擅之经，然后放卷人会将该经试题交给考生, 之后还会再给涉及其余四经的题目，加大了批改难度和考试难度。

虽然最后成绩还是已主经为主, 但其余经书也占了几分，所以只专一经的学子，是成不了一甲进士的。

这就体现了书院和官学的重要性，老师们会根据学生的天赋，判断他们是钻研一经还是五经都涉及一遍。

“先别看这个学子了, 这间的学子看完了，是《礼记初解》, 詹之你进去问问。”

这木屋并非完全紧靠水边，在它的外面还延伸着一条走廊, 便于争鸣书院的老师观察屋内学子动向。

一刻钟后，便会有相应的老师进去, 提问，再确定要不要收下这个学生。

一名老者站在屋外, 手持玉衡, 观察着祝文乐的动作, 手指灵巧，能在看书时，用长短不一的木头搭出房屋而不散，是个好苗子。

“这个学生合该进墨院匠堂。”

“你都不知道他读书怎么样，就让他进墨院了？万一他读书很好呢？”五经院春秋堂的老头不干了。

“虽然我觉得能研究机关术的都是聪明孩子，但人的精力是有限的，这些木头，搭四面之墙容易，但这屋顶房梁，可就不是简单的事情。”

“你看，他现在都没看书了，专注于搭屋舍，足可见，他花在这上面的精力更多。”

那老头十分肯定，这孩子的学问不怎么样。

见他搭完了，那老头整理衣衫进去了，春秋堂的老头不甘示弱，这学子刚刚一直在看《春秋注解》定是看进去了。

见此情景，其余人围过来看热闹，一时之间，这间屋子的孔洞都被各式各样的玉衡堵死了。

祝文乐看着自己搭的屋子，心情大好，这时候看到右侧进来两位老者，连忙行礼问安。

“学生祝文乐见过两位先生。”

“不用不用，这是你搭的房舍？你学这个多久了？家人不反对？”

看那老头急切的样子，春秋堂的老者也不插话，毕竟墨院招生艰难，而且要求也高，这两年学生不多。

要是这个天赋一般又喜欢这些的话，让他去墨院也行，这样一想，春秋堂的老者淡定了。

“学生自幼对这些颇感兴趣，家父疼学生，只要不影响学业，他也愿意支持学生探究。”

“那你可知如何设计宫室？对建材可有研究？”

祝文乐眨巴了几下眼睛，这位老者莫不是攻木之工？这样想来，争鸣书院还真有百家争鸣的意思。

“这个学生并未如何研究，倒是用相衡之道、绳制、齿轮这些做出过小机关，改良过农具。”祝文乐实话实说。

本来在屋后的一个老者直起身子，万万没想到，这学子居然是喜欢机关之术的，既然如此，搭什么木头房子！

于是他让身边的男子进去，考察一番。

“你喜欢这些，那玩木头干什么？”

“因为各处限制，学生只能用木头做这些，看书时总喜欢把玩一些东西，这……”

话刚讲完，祝文乐就看到外面又进来一位中年先生，他是机关堂的侍讲。

也不废话，直接说道：“既如此，可否请祝学子做个小机关？”

外面的老者盯的很仔细，要是这小子天资尚可的话，他们机关堂就收了。

你说为什么有这么多学子，这些人这么空？

只是因为读书人中接触这些的很少，大多想走正途，不愿分心。但他们所教授的，又需要读书识字的人，一次招生，能找到几个就不错了。

“自然可以。”

祝文乐虽然是想要入五经院的，但是能教授机关之术的更少，而且同在学院之内，他去五经院请教的话，老师应该会解惑的吧。

看着祝文乐选出自己需要的，有从小屋角落搬出工具，边做边修，一看就是熟练工。

“我敢保证，他进屋子后，就看到那套工具了，而且觊觎很久。”那老者见祝文乐的表情，就知道这是真喜欢。

那名侍讲先生已经凑过去，帮着递东西，偶尔问他些问题，暗暗点头，这基础很是牢固，看来看过不少工匠之书，说不定墨子十五卷也读了。

只是在问其思想之时，侍讲先生发现这小子好像只看了《经》、《经说》等几篇文章，这是只挑了自己喜欢的看？！

不过言行中，却也透露出几分不信命的味道，不信命就好，可不能被儒家带过去，信天命所归这样的话。

春秋堂的老头看到他的手法，还有这小子透露出的思想，已经打算出去了。

儒家尊礼乐，遵从天命，可墨家却认为这些对政治、生产无用，还为此有了非儒、非乐、非命等篇章，头疼！