郑琰回去就看帐本儿，筹划着建校资金，又想把教室的窗户全给镶上玻璃——反正是自家土特产——忙得不亦乐乎。
池脩之看着她的样子不由取笑道：“你这么着急做什么？快过年了，哪里适宜破土了？”且不说黄历的问题，就是人工，一时半会也请不来呀。还有土石木材，一时半儿到哪里弄去？天寒地冻的，连地基都不好整平。
郑琰怏怏地停下算盘：“怎么就过年了呢？”
池脩之笑道：“可不就过年了吗？新年新气象，又要改元啦～”
鉴于萧复礼小朋友是在年中登基的，这一年还是延用的萧令先的年号“应天”，要到过了新年，才会通告天下：新皇帝登基，改元了，历史从此进入了新纪元！这一年的春节，因为是改元，虽然有先帝之丧期未满，依旧很是隆重。
经过磋商讨论，新君年号为“兴平”，这一年就是兴平元年。
这一年，可以视为许多事情的开端。
过年的时候郑琰尤其忙，宫中大典她要操持，家中过年她要关心，幸尔萧复礼是皇帝，他也需要假期参加一系列活动，郑琰才少了一份兼职。而兴建学院的事儿，自从郑靖业嘱咐了要悄悄的进行，又因为冬天不好破土动工，连生源问题都被郑靖业暂时制止了，郑琰看在眼里，急在心里，把她闺女虐得哇哇叫：“过年还要加倍写功课！”
第三百五十二章 老师
过完年，郑琰继续当她的小学老师，与萧复礼的师生感情越来越好，到暮春时节，萧复礼已经学会了几百个字，背了一整本课本，还被灌了半脑袋的名言警句。朝廷上终于确定了萧复礼正式老师的名单，由于秦越死活不肯再出任帝师，郑靖业也不好继续担任帝师，这回的皇帝老师是国内知名学者：楚椿、赵静。
两人都是治学大家，之前没有提及，乃是因为与郑琰的联系也不大，且郑琰接触的都是季繁、顾益纯、郑靖业这一系的，称得上是全国最尖尖的人。楚椿、赵静虽有名，比起前面三个，还是要略次一等，于郑琰来说，乃是“有一百分的干嘛理九十五分的”。
大家一定注意到这两位的姓氏了，没错，这是两个世家出身的人，年纪都在五十开外，成熟稳重，熟得都快烂透了！
谁都知道，皇帝身边的位置意味着什么，前途无量、简在帝心……这还是个小皇帝，现在施加影响，足以影响他的一生。楚、赵二人卯足了劲儿，要给萧复礼讲学问。
萧复礼是个什么情况呢？他是一个六岁半的小男孩儿，刚刚学习半年，小学一年级。
小学老师这个职业，女人比男人合适，半调子的儿童心理学女研究者郑琰已经教了萧复礼半年多了，让他再接受俩半老大伯，从形象上看，就有些不能接受。楚、赵二人长相比不上郑靖业吧，也是风度翩翩的老帅两枚，但是一不肯给萧复礼讲睡前故事，二不会摸他的脑袋给安慰。
态度又过于严肃认真，授课内容讲得又太深。萧复礼固然感觉到这两位没有恶意，且很想把他教好，奈何能当好大学教授的人不一定能当好小学老师。萧复礼很痛苦，尼玛讲的内容他都听不懂啊！字都不认识！可这两位真是严肃认真，不学又对不起别人也对不起自己。
两位老师也很着急：这皇帝好学啊，可他听不懂，他识字都是现教的！
两位世家出身，亲友们正式上学也是在萧复礼这个年纪，可在这之前，各人的爹妈文化水平高，从一两岁开始说话开始就教了许多知识，上学的时候谁都不是一张白纸过来的！
最坑爹的是，萧复礼同学写字，只肯照着郑琰给他的描红纸来描。纸上的楷书比他们写得还好！
你妹！郑靖业你太凶残了！知道你字写得好，也不带这么寒碜咱们的！先帝你都没教好，你还要横插一杠子来影响今上打我们的脸。
两位老师很坚决地抗议了：你郑靖业可以教皇帝写字，但是，你多少跟咱们招呼一声啊，这样闷声不响地就让我们成了对照组，这情何以堪啊！咱们要罢工了啊！
事情被韦知勉知道了，扣下了这两位的上书——反正皇帝不能理政，有事都是丞相在批——语重心长地跟这两位谈话：“你们有没有看过韩国夫人的书法？拟诏书那会儿，我亲眼所见，文不加点，落笔成书，”弹弹桌面，“书兼郑、顾之长，近闻她又受皇太后所托为圣人启蒙，你们看到的，多半是出自她的手笔。”
李神策更绝：“都别丢人了，只在这一条上，无人能出其右。还是禀了皇太后，就请韩国夫人正式教了圣人的书法吧！我说郑安民怎么这么痛快就答应不再强争圣人师傅之事了呢——你们真要不干了？因为圣人照着一个字比你们好的人学书法？丢人不丢人啊？”
郑琰就这样成了萧复礼的老师，比起有正式师傅之号的楚、赵二人，她似乎更符合“师傅”的定义——授一门绝技，不领薪水、不接额外之官号，寻常得犹如民间一对师徒。
郑靖业捻须而笑，笑完了就板着脸问郑琰：“学校建得怎么样了？”当初纵容庆林大长公主把郑琰推荐给徐莹，让郑琰给萧复礼启蒙的时候，郑靖业就留了这么一手。当时是为了让萧复礼在未来几年里能与郑琰多接触，也就是与郑党有所亲近，现在看来，还有额外的收获哩。
皇家对老师也是有讲究的，为显尊师重道，皇帝的师傅日常见皇帝礼仪比丞相还要高那么一点儿，是师生互相揖礼——相抗礼。拜师的时候，也不是师傅诚惶诚恐地跪接圣旨什么的。萧复礼拜师，是徐莹作为家长“遣使”诚邀——如果小皇帝很可怜地木有家长，那么这个角色就要由当朝丞相以皇帝的名义来扮演——还要给象征性的“束修”。把老师迎到大正宫里，师生见面。平时讲课，师生对坐。这些都是当老师的优待。
楚椿与赵静享受的就是这样的待遇，如此待遇之下，自尊心、自信心、责任感暴棚，誓要教出一个君子来。
萧复礼是个好孩子，搁后世就是那种能上希望工程宣传画的瞪大了渴求知识的大眼睛的大山里的纯朴好孩子。虽然基础略差一点——楚、赵二人讲课的时候尽量迁就他的水平，但是偶尔带出来的比较高水平的话他还是听不太懂——但是萧复礼小朋友有决心有毅力，听不懂的他就死记硬背，把课本记得牢牢的争取“书读百遍其意自现”。如果意思不自现，那也好办，还有一个先生可以请教嘛！
把萧复礼弄得这样乱七八糟坟香眼，徐莹也是功不可没。
看楚、赵二人姓氏与经历就知道，这两人是世家价值观的，徐莹呢是土鳖价值观的，而且徐莹作为一个女人、一个寡妇、一个没有亲生儿子的寡妇，她是有一定私心的。比如，她的娘家，她就希望萧复礼能记得照顾她娘家。这与楚赵二人所灌输的什么君子端方、铁面无私、不要纵容后戚一类是相矛盾的。萧复礼的小脑袋里对徐莹的偏心有意见，却也知道徐莹不算不疼他，徐莹还是他的母亲，可楚赵二人是他老师。双方意见相左，萧复礼一个头两个大。
这要向郑琰请教的问题就更多了。
郑琰与楚椿、赵静享受的是同等的待遇，除了没个太傅的名头。因为没有这个名头，连萧复礼都为她鸣不平，更在徐莹的教唆之下，对郑琰直呼“先生”，以子侄自居。
别说徐莹傻，人家还真没蠢到那个份儿上。她知道后宫在很多事情上很难争得过大臣，尤其是在朝廷的政事上面。而她的娘家人都在守着孝，等从孝期里出来了，想要有个好职位就难了。在听说楚、赵二人给萧复礼的功课很多都是与抑制外戚、杜绝裙带、发扬姓氏歧视有关的时候，徐莹果断地要打击这两位的气焰。
她自己的文化水平在倒退，又把很大的心思扑在了儿女上，吵也吵不过大臣们——朝臣们据理力争的时候是很恐怖的——就有意抬高郑琰来削弱楚、赵等人对萧复礼的影响力。她就不信了，这两个半老头子有什么强的！这一刻，徐莹自己都没有发现，她对郑琰的战斗力有着非同寻常的信任。她一点也不相信郑琰会支持楚、赵二人的论调，郑家也是土鳖啊，池家从世家也落成土鳖了！
郑琰果然也不负她的期望，让萧复礼没有对楚、赵二人有过多的亲近。
萧复礼拜师，郑琰给了见面礼——一套文房四宝。萧复礼挺开心的，小孩子收到喜欢的礼物都很开心，旁边还有一个捧哏儿的。怀恩眯起眼睛打量了一下，略带惊奇地道：“这是老圣人的遗物罢？啧啧，夫人对大郎可真实在啊。”
萧复礼眼中划过好奇，仰起头来看看怀恩又看看郑琰，再看向学生家长——徐莹。徐莹也不负所望地叹道：“可真是物在人亡了。大郎，这是你祖父临终前分赠下来的遗物，这些文具别人都没有的，你祖父是个好皇帝，名垂青史的，你先生给了你这个，是对你的期望啊。”