郑靖业仍然不看好郑琰这个疯狂的想法，他看重政策的延续性，像郑琰这样开始很简单，但是后续需要很大投入与规范动作的想法，至少需要有政府的政策支持。郑靖业自己的计划是明、后年一场大战，他再扫个尾就要退休了。如果郑琰是想给什么人谋个职位，别说一个，就是三个五个，看在他的面子上，或者不用看他的面子只以郑琰的办法都能办到。可政策，难！
不忍心在这个时候打击女儿的积极性，郑靖业在思考一个两全其美的办法。
顾益纯一直在听，此时道：“阿琰可以先办着，办得小一些，试出了成果，也好说服众人。等办得大了些，就可具本上奏。眼下钱也不一定要用国家出，我就情愿也出些钱尽一份心。要打仗了，恐怕要有孤儿，国家也是要抚恤的，不如就这样收了来抚养，他们大了可以编入行伍。小孩子长大了，女孩子没有出路的也可以留下来帮忙照看小孩子嘛！哪怕不成，至少试了！”顾益纯还是有些浪漫主义的想法。
郑靖业咳嗽一声：“既然这样，账目就更要清爽。”
郑琰接口道：“每月一公布，可以查账！”顿了一顿，“如果这个法子有用，我就上本，请朝廷主持。以前没有例子，我就做出个例子来！”
超前不要紧，每一样新兴事物出现的时候，都是以前没有过的！郑琰甚至在想，可以给这些孤儿一些简单的培训，这样他们就可以涉足各行各业，她可以给他们实习的机会，让他们选择合适的职业，退一万步一说，做些技术培训，技工还是挺吃香的。唔，从现在悬赏提高粮食产量的方法，解放出更多的劳动力来如何？
“这个先放一放，春华都五岁了，长生也三岁了，学校，该办了！明年现开就来不及了。”
“房舍已经建好了。”
“人呢？”
“先生也请了。”
“学生呢？”没有生源你开个P的学校啊？
郑琰现在要办两件事情：一、学校；二、孤儿院。学校被顾益纯题名为“崇道堂”，孤儿院被称为“慈幼局”，勒石为记，皆是郑琰所书。长条石竖在门侧，碑成之后没三天，已经漆黑一片——是争相拓印留下的痕迹。
出乎郑琰意料的是，京中的慈幼局还没开张，只选了一处地址正在盖房子，已经有许多人参与其中了。顾益纯不消说，各世家闻风而动，都很愿意参与其中，而勋贵更乐意在生日或是节日的时候施粥赢得好名声。因此世家更看不起勋贵，觉得他们“没涵养，没远见，有私心，无大爱”。
袁曼道此时也掺了一脚，认为这件事情很好，朝廷才应该出面担起责任来——这是有理论支持的，长久以来就不少先贤提出了。但是由于对于国家开办孤儿院缺乏经验，也暂时拿不出钱来，只好搁置。
郑琰恰于此时上书，请求先民间试点，做得好了再推广经验。
亏得讨论是在熙山，否则说不定这慈幼局的工地上就已经出现一二弃婴了。慈幼局还没开办名声先响，后世提到完整的社会救济体系的时候，就绕不开郑琰这浓墨重彩的一笔。饶是如此，此时的勋贵依旧对慈幼局持谨慎的态度。当然在此后很长的一段时间里，慈幼局也只是在京城这样比较大的城市里才办得比较正规，小些的地方人们宁可用传统的方式来处理。
与此相反的是学校，几乎没有世家愿意把子弟送过来读书，想来的都是土鳖。群众情绪太过热切，不消几日已经把名额都给报满了，陆续还有想走后门的。土鳖们的想法非常朴实“名师，有背景的同学，有背景的校长，看得见的关系网”，郑琰许诺亲教几堂书法，这也算是与萧复礼做了同门。
出乎意料的是，是有一位不按牌理出牌的世家名士把孙子给送了过来，此君姓李名俊，郑琰的师叔一枚。李俊好书法，但是楷书不及郑靖业，众所周知的原因，他跟郑靖业不对付，拉不下脸来让子孙拜到郑靖业门下。现在郑靖业他闺女开学校，还要授课，李俊的心思就活了起来。领着孙子到了池家，一点也不认生地道：“丫头，我给你送学生来了！”
李俊的孙子今年六岁，长相略对不起“世家”这个称号。倒不是说这孩子长得有多惊悚，只是不那么美貌而已，这可怜的娃是李家这一辈儿里长得最不好看的那一个。老天爷的公平在他的身上得到了最佳的体面，这孩子在李俊看来最有前途，有灵性呐，从小握笔就有个样子，书也读得好，几乎称得上是过目不望。相信假以时日，他就是那种被夸“气质好”的人。
李俊格外钟爱此孙，为他取名为捷，亲自领着孩子上门来了。
不管学什么，基础都很重要，对于李俊颇为重视的书法来说，最基础的字体就是规范的楷书。这个李俊虽然写得也不坏，却不是最拿手的。眼珠子一转，李俊就把主意打到郑琰这儿来了。
李家的反对声音很大，认为李俊平时不讲究也就罢了，不能让小辈们跟些个土鳖混一块儿降低了格调。奈何李俊是个“清雅名士”，直白了说就是拿定主意不管多惊世骇俗都要去做，还认为特有品味——这一条跟李神策真有异曲同工之妙。被反对得急了，他不顾年高，抄起孙子就跑，一堆人拦也不是不拦也不是。
李俊跑到安全地带开骂：“你们什么时候见过那丫头吃过亏啊？她用的都是最好的，那是要给她儿女读书的地方，里面的先生必是会请最好的！”说完就领着孙子跑池家来了。
郑琰正在准备课程表，按照天朝中小学生的学习日程，把课程排得满满的。此时小朋友们比天朝孩子还辛苦，没有双休日只能旬日一休，寒暑假是想都不要想了，甭管多冷多热，老实滚过来上课！想休息？顶多就是过年过节的时候放个几天假，家中有大事了可以临请假。郑琰自己上课的时候还不觉得，给别人排课程表就深切地同情起了小朋友们。
此外还有校服的式样，学生们都不缺钱，校服分四季，还有运动服也要设计得美观大方，还要设计一下校徽。郑琰很忙。
听说李俊来送学生了，郑琰很是诧异，不全是因为李俊的出身，谁都知道名士不做几件出格的事儿就不是名士了。而是因为预定的开学日是明年新年之后，李俊这副“现在就收下来明天就上课”的态度与计划不符。
此时风俗，元旦为一年之首，什么事儿都是从新年过后开头儿的。客观条件使然，看天吃饭的农业经济什么都跟自然节气挂钩，社会生活也是如此。乡间城中的私孰、京中国子监全都是照这个日程表来的。也有特例插班生，但是先生讲课一般都是从新年过后开学开始讲第一课，你可以当插班生，如果功课跟不上，那就后果自负了。
郑琰是习惯九月份开学的，但是考虑到小儿子还没满周岁，就顺势把开学日期给入乡随俗到了明年年初，正好趁这几个月把准备工作再做得足一点。
对不那么美貌的正太李捷，郑琰倒没有歧视人家长相，只是对李俊道：“您这副模样是从前线下来的吗？”
李俊被噎了一下，一歪脸：“女人就是啰嗦！说正事儿说正事儿，又被你带偏了。”
“总得让我知道这位是谁吧？”
李俊咳嗽一声：“是我孙子，三郎，名捷，”尔后拼命夸赞自家孙子，一点也不谦虚地说了诸多优点，“给你当学生不会让你丢脸的！”说完暗示李捷上前，“怎么样？要不要考一考？”
李捷基本礼仪也似模似样了，上前一揖：“晚辈李捷，见过夫人。”
郑琰对李俊道：“又不是要荐他去做官，还考什么呀？我是开学堂的，教不好是我没本事。有教无类嘛！”拉过李捷来坐着，向李俊再解释一回学校规章，“来了就得听我的了。”
“这不废话么？天地君亲师，不听先生的，是想作反么？”习惯性地背后诋毁一下郑靖业，“你爹就不怎么乖，你可不要学他！”诋毁完了再说正事儿，“阿捷的字已经有模有样了，让他写给你看。”
见李俊一副献宝的样子，郑琰忍笑同意了：“好。”
李捷小小年纪倒也镇静，见侍女研墨，他不慌不忙地打量着铺开的纸，估摸着尺寸，应该是让他写大字而不是小楷。大字也分个字号，太大的他写起来也是要吃力的，踌躇一下请示：“写什么？”
李俊歪头看郑琰，郑琰想了一想，道：“”
李捷张开了小巴掌，量一量纸，运一口气，慢慢写了起来。头一个字略生硬，后面越写越熟练，笔迹略青涩，却能看出来是认真练过的，写完了一收笔，又退到一边垂手而立。
郑琰看了看，道：“写得确实不错，”又与李俊谈条件，“我这学堂，来了，就要把课都上了。”别把这里当选修课啊。
李俊答应得痛快：“当然啦。”