“那谁是拔萝卜的老婆婆呢？”记者说话的方式有点儿象哄孩子，杨晓光大方的凑到话筒前，抑扬着甜美的声音笑着说，“我是。”
“那……请问你……做什么呢？”记者瞥见了抱着大萝卜道具跑过来的安茉，出其不意的把话筒递了过去。
安茉傻了眼，她不过是多看了两眼采访过程，哪晓得被记者抓个现行，老式的摄像机镜头对准了安茉。安茉脸上的汗都要下来了，她吃力的抱着沉沉的钢丝做的大萝卜道具，含糊的对着镜头说了句，“我，我就是……那个萝卜。”
“哦，好大的萝卜。”记者微笑着又转向其他扮演小动物的孩子们，安茉松了口气，放下大萝卜道具撒腿跑开。
前台的演出序幕拉开，幼儿园差不多沸腾了，掌声和家长的赞誉声响成一片。前台负责录像的记者竟然开始四处张望，找了好一会儿突然朝最后排的安茉喊，“哎，那个萝卜，你怎么还不上场啊？”
安茉的脑袋嗡了一下，她站也不是坐也不是。眼角瞥见小仝妈鄙夷凶凶的眼神，还有韩老师的嘲笑表情。
“萝卜在这儿呢。”韩老师抖着她□浪的头发，微笑着拎着后台搬出来的大萝卜道具，幼儿园又是一片哄堂大笑。绝大部分的人都转头去看安茉，安茉耷拉着脑袋，一动不动的坐着，她看见自己的脚边开始有润湿的雨点滴嗒下来，然后安茉的鼻子就开始有酸酸涩涩的味道蔓延出来。
温暖抱抱
幼儿园汇演之后，安茉除了黄毛的绰号，又多了一个：那个萝卜。
葛治国叫的最欢实，每次看到安茉就嚷着：那个萝卜。安茉装听不见，葛治国就冲过去揪住安茉的耳朵大声的嚷着：那个萝卜，你没听见吗？安茉揉着被揪的很疼的耳朵，每每都想扑过去咬死葛治国。
然后幼儿园的孩子们就开始哄堂大笑，小仝拍着手笑的跟过年似的。余强笑得贼贼的，深深的酒窝透出恶毒的嘲讽。韩老师开始习惯性的啐安茉，每次上课前都会说，有的人不具备表演功能，就不要心胸狭隘的想着抢镜头好咩？安茉记得的意思大概就是这样。
周老师倒是没说什么，她带着鼻音的声音总是跟钢琴的音乐声一同响起，比如说：预备齐，唱！
然后嘲笑声、笑声和孩子们的打闹声都淹没在音乐声音里了，安茉还必须装着没事儿人似的昂头挺胸的跟着唱歌。如若不然，韩老师瘦长的教鞭一定会啪的打在她的书桌前面。
课间休息，安茉躲的远远的。她不想听到别人叫她黄毛，更不想被人齐刷刷的喊着：那个萝卜。萝卜典故貌似高年级的学生似乎也有耳闻，每每安茉经过学校操场的时候，总会有学生从窗户里探出头，不是窃窃私语，就是含糊不清的朝安茉的方向嚷着，她只能装着看不见似的飞也是的跑开。
“安茉……”易铭洋气喘吁吁的朝她跑过来，安茉躲的地方还这不是一般的偏僻，估计只有打扫操场的清洁工能找到。
“干嘛！”安茉凶巴巴的从低矮的树丛里站起来，她只比矮树丛高高个脑袋，蹲下去什么就会淹没在树丛里谁都看不见。
“他们找你……”易铭洋显然没预料到安茉会这么愤怒，他不安的摸着脑袋。
“干嘛找我？你以为我愿意是黄毛吗？是那个萝卜吗？我也不想长黄头发好不好？”安茉的怒气一泻千里，她再也无法忍受被孤立被不受待见，孩子的空间需要的是友善的交流。
“他们……找你玩儿老鹰捉小鸡呢，他们说你是最能跑的……”易铭洋结结巴巴的转述了孩子们找安茉的理由，他茫然的看着安茉，一个字都不敢多说。
“那……去吧。”安茉低着头就走，有人找她玩儿多少是件开心的事儿，幼年时代的孤独是多么的可怕，虽然那些孩子里没有一个是她的朋友，但安茉需要跟他们一起玩儿。就像她讨厌小仝，却不得不在一个家里共同生活一样。
幼儿园的孩子们喜欢安茉当领头的母鸡，因为安茉跑的快，能不停的躲着。他们排在安茉的身后，一个接着一个的拽着前面孩子的腰部，兴高采烈的准备着。
“我要……开始啦！”充当老鹰的余强，坏笑着比划出凶狠的样子，冲向安茉身后，要抓那些充当小鸡的孩子们。
安茉拼命的跑着躲着，这个时候她是被需要的，人活着没办法不被别人需要，若是真的不被人需要。那么这个人活着的价值注定是个零头，需要是一种成长的粘合剂，安茉那个时候并不懂这些，但她只知道自己必须拼命的融入一个团体，不然她就会生活的很悲惨，像个与世隔绝的傻子。
充当老鹰的余强也好，葛治国也好，谁都不会把安茉当回事儿，他们只喜欢扑向安茉身后的那些女孩子们，男孩儿和女孩儿，永远是个相互吸引的对对碰。那个年代刚过了又红又专的批判风潮，孩子们的思维倒没多开放，但和自己有好感的女生男生玩儿，毕竟是件开心的事儿。余强是幼儿园的班长，又是拔萝卜游戏的当红炸子鸡，没有哪个女生不喜欢跟她玩儿。
安茉身后的孩子们被冲散了，安茉就失去了意义，她知趣的喘着粗气汗淋淋的往操场边儿上走。她听见余强对充当老鹰的男生们大喊：抓啊。然后一大堆男生都冲上去抓那些跑散了女生们。
安茉连头都没回，然后有人从背后抱住了她。安茉听到易铭洋的声音，他嚷着：我抓到了。
“放开！”安茉厌烦的挣脱着，她不习惯这种太贴身的感觉，易铭洋把安茉的后背贴的热热的。
“不行！抓到就算数的！”易铭洋的声音里透着兴奋，呼吸的热气也打在安茉的颈间，安茉感觉到内心深处的痒和温暖。对一个在从来没有拥抱和关怀的家庭里长大的孩子，易铭洋的拥抱，即便是游戏中的拥抱还是让安茉感觉到了异乎寻常的温暖。
试问哪个孩子不想被家长抱着亲吻着？但安茉没有，小仝妈和小仝爸似乎淡忘了这个孩子，从小到大的以往，没有拥抱只有辱骂，小仝对安茉除了欺负就是拳打脚踢。易铭洋小小怀里透出来的温暖让安茉晕眩了，安茉很想大哭，很想问小仝妈，为什么就没有人想抱抱她呢？
“放开！”安茉脑子混着，但手里还是那么用力，易铭洋的手指头都被她掐红了，还是不放手，直到最后上课铃声响了，易铭洋才放开箍着安茉腰间的双手。
操场上有风吹过，刚才被易铭洋抱住的地方簌地凉了一下，安茉不自觉的抖抖身体，低着头朝幼儿园教室走去。易铭洋一边跑一边笑着朝安茉嚷，“你跑不掉的……”
安茉没好气的看着得意的易铭洋，竟然好一会儿都没说出话。夕阳从易铭洋背后透过来，他的身影变成了明晃晃的金色。
第二天，易铭洋没有来上幼儿园。余强、杨晓光、葛治国还有陶婷婷，照旧哄在一起玩儿。韩老师照旧跟上体育课的男老师斗嘴，男老师照旧一巴掌拍在韩老师圆润的屁股上，六年级上课的男生跳马慌神儿，砰的一下来了倒摘葱。韩老师就会放肆的大声笑，她的□浪发卷一抖一抖的。
周老师照旧踩踏着栗色漆木的钢琴，用她鼻音浓重的声音喊着：预备齐！唱！
没有人说起易铭洋去了哪里，好像他根本不是这个幼儿园的孩子一样。安茉能记住的，就是易铭洋留给她的一个温暖的抱抱，那不过是简单游戏里的一个程序，但这个程序竟然让安茉僵硬成冻猪肉色的内心，悠悠然的温暖起来，她开始渴望温暖的怀抱，闭着眼睛想着远处？或者天边曾经有个仙女一样的妈妈？或者小阿姨？又或者年老的外婆，还有不再抱着小兔子的三姥爷小宝成？
安茉对着贴满小红花的灰白墙壁发了好久的呆，她不太喜欢自己的这种状态，她也不喜欢记忆里铭洋温暖的拥抱。热水总会变凉，太温暖的东西总会消失的象梦境一样恍惚，而这些回忆不得不让安茉变得伤感起来，虽然她不并不确定伤感的含义是什么。
华兹华斯有一首很美丽的诗：
“也曾灿烂辉煌
而今生死茫茫
尽管无法找回那时
草之光鲜
花之芬芳
亦不要悲伤
要从中汲取
留存的力量。”
安茉记住了易铭洋的拥抱，很温暖。若小仝和小仝的爸妈也能时不时的给安茉一个小小的，哪怕隔着厚厚的棉衣透出来的温暖也好，她亦不会那么长久的怀念一个陌生男孩儿的拥抱。而被拥抱的感觉多好啊，你会觉得没有被这个世界遗忘掉。
下幼儿园回到家，安茉意外看到了艾姝和她妈妈。艾姝妈紧紧的拽着艾姝的手，慌张的问安茉和小仝有没有看到云志，云志已经三天没回家了，学校和仅有的几个熟人家里都有去找过，但谁也不知道云志去了哪里？艾姝妈把幼儿园所有小朋友的家里都问遍了，但谁也不知道云志去了哪里。
“这孩子……”艾姝妈明知道小仝和安茉也未必知道云志的下落，但还是没马上离开，她很想跟小仝妈倒倒苦水，有个人说两句安慰的话也好过茫然的空找。
“我小哥……不要我了……”艾姝哭的很伤心，她的眼睛都肿了。